Correction Bts Communication

SESSION 2009 BTS INFORMATIQUE DE GESTION - ISE4R ÉTUDE DE CAS Durée : 5 heures Coefficient : 5 CAS FEFORT ÉLÉMENTS DE CORRECTION Barème Dossier 1 : Architecture du réseau du siège Dossier 2 : Architecture du réseau inter-sites Dossier 3 : Gestion du parc informatique – Analyse - conception Dossier 4 : Gestion du parc informatique – algorithme des scripts Dossier 5 : Passage à la norme ISO 9001 – G.E.D. Total CODE ÉPREUVE : ISE4R SESSION 2009 Durée : 5 h EXAMEN

BTS S.T.1 C.2 Le 29/01/10 MANAGEMENT DES ENTREPRISES : Devoir n° 4 Durée : 1 heure 15 Le cas « CARRELAGES ET REVETEMENTS D’ARTOIS » A partir des documents dont vous disposez, de vos connaissances et de votre réflexion, vous traiterez les questions suivantes de manière claire et structurée : 1- Après avoir défini ce qu’est une partie prenante, caractérisez les principales parties prenantes de C.R.A., indiquez leurs attentes respectives, et, lorsque vous disposez des informations qui le

ANNEXE I Référentiel des activités professionnelles Référentiel de certification Référentiel des activités professionnelles Dans le cadre de l’exercice et de la promotion des droits des publics, le titulaire du BTS Services et prestations des secteurs sanitaire et social, participe à la réalisation des missions dévolues aux établissements et services sociaux, sanitaires, médico-sociaux, socio-éducatifs. Il travaille en grande proximité avec les professionnels de la santé, les travailleurs sociaux

Restitution de l'action professionnelle Au lycée professionnel « L'arrouza » BTS Économie Sociale Familiale 1ére année 2013/2014 SOMMAIRE Introduction Partie 1 : Présentation de la démarche d'action professionnelle - Objectif principal - Objectifs opérationnels - Public concernés - Partenaires - Planning - Déroulement - Moyens techniques mis en œuvre - Évaluation Partie 2 : Présentation de la démarche méthodologique - Analyse - Difficultés

BTS IRIS - Lycée Maupertuis CoursIPv1.2.1.odt Séquence TCP/IP Cours Internet Protocol Premier trimestre 1ère année Durée : 2H00 Document enseignant : CoursIPv1.2.1.odt SAVOIRS ET SAVOIRS FAIRE • Protocoles de niveau réseau OBJECTIFS DE LA SÉANCE • Comprendre Internet Protocole SAVOIRS NOUVEAUX • Adresse IP, classes d'adresses, entête IP, fragmentation PRÉ-REQUIS • TD et TP Ethernet commuté DOCUMENTS ÉLÈVES • Polycopié MOYENS PÉDAGOGIQUES • Vidéo-projecteur • Tableau MÉTHODES

activités professionnelles Référentiel de certification Compétences (savoir-faire) Savoirs associés S1 - Français S2 - Langues vivantes étrangères S3 - Économie et droit S4 - Mercatique S5 - Gestion commerciale S6 - Management commercial S7 - Communication négociation S8 - Technologies commerciales Unités constitutives du référentiel de certification du domaine professionnel Tableau croisé unités – savoirs Unités communes Tableau croisé enseignements - savoirs ANNEXE II Conditions d’acquisition de

Académ mie de Nantes  NOTE DE SYNTHESE  BTS Infor rmatique de e Gestion  Développeur d’Appli ications                        Pierre F Fourreau      Juin 201 10      Respons sable du proj jet : M. Guerot            Gérer les ale G ertes de vuln d nérabil lité Sommaire    Introduction ........................................................................................................................ 3  Présentation générale du projet et de l’entreprise  ...................

RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES ASSISTANT DE GESTION DE PME / PMI CONTEXTE PROFESSIONNEL   EMPLOIS VISES   ÉVOLUTIONS DE CARRIÈRE  PROFIL SOUHAITÉ   DESCRIPTION DES ACTIVITES (administratives, comptables, commerciales)  BTS ASSISTANT DE GESTION PME PMI CONTEXTE PROFESSIONNEL L'évolution actuelle des emplois montre que le rôle des petites et moyennes entreprises s'est considérablement accru dans le domaine des créations d'emplois, notamment dans le secteur industriel.

Expression en Sections de techniciens supérieurs – Compte rendu des réunions inter académiques – 2005-2006 eduscol.education.fr/prog - page 1 / 33 SOMMAIRE Introduction : Les enjeux de la réforme de l’enseignement du français en STS - Le niveau BTS dans l’offre de formation - Historique de la réforme - Enseignement de « Culture générale et Expression » : définition d’une identité disciplinaire Culture générale Expression - Réforme de l’épreuve de validation Atelier n°1 – Notion de code linguistique

1.3.4 Analyse concurrentielle |Concurrents |Produit |Prix |Commercialisation |Communication | | Décathlon | Marque propre et gamme plus | Il s’agit d’une |Vente en GSS concentrée sur des surfaces | La communication est nationale| | |longue que Sport Office (présents |démarche de pénétration |plus importantes et avec des univers |média et hors média