Corrige Bac S Liban 2005 Svt

gestion des ressources naturelles). Le principe de liberté pédagogique Ces ressources ont pour objectif d'accompagner la mise en place des programmes tout en respectant le principe de liberté pédagogique. En application de la loi n°2005-380 du 23 avril 2005 d'orientation et de programme pour l'avenir de l'École, « la liberté pédagogique de l'enseignant s'exerce dans le respect des programmes et des instructions du ministre chargé de l'Éducation nationale et dans le cadre du projet d'école

associations de consommateurs. Madame Christine Bardinet, Adjointe du Secrétaire général du CCSF, assurera les fonctions de rapporteur du comité de pilotage. Je vous remercie de bien vouloir me remettre votre rapport avant la fin du mois de juin 2005. Je vous prie de croire, Monsieur le Professeur, à l’assurance de mes sentiments les meilleurs. Emmanuel CONSTANS Monsieur Olivier PASTRÉ Membre du Comité consultatif du secteur financier 11 Composition du comité de pilotage Président

Mmes Françoise Massé, Catherine Richard et M. Dominique Régnier. SYNTHÈSE L’objectif de ce rapport est d’éclairer les défis qu’aura à relever l’industrie bancaire française à l’horizon des dix prochaines années. Les travaux ont débuté en mars 2005 et le rapport a été remis au Président du CCSF le 15 février 2006. La relative brièveté de cette mission a dicté l’organisation des travaux. N’ayant pas la possibilité de procéder ou de faire procéder à des recherches académiques originales, nous avons

étudiées 2 fois. Ex anglo-saxon: approche différente, étude des familles est assez courantes mais la plupart du temps c'est l'étude d'un droit étranger. Comparaison au sein de la common law. Les juristes anglais font svt de la philo du droit comparé donc des approches éco. Les praticiens font svt appelé à des connaissances de droit comparé. En france, une opinion négative et positive. Aspect négatif du dt comparé: Blanjouven, un rapport remis au ministère sur l'état du dt comparé sur sa faiblesse, pour