Corrigé De Synthese Concise Et Objective

Annales BAC+2 BAC+3/4 Sér ie 2005 › 2006 admission en 1re année d’ESC admission en 2e année d’ESC Annales officielles SUJETS • CORRIGÉS Le concours qui vous ouvre le monde des Grandes Écoles Diplômés • 1er cycle universitaire • 2e cycle universitaire • Maîtrise – Ingénieurs… CERAM SOPHIA ANTIPOLIS Rue Dostoïevski - BP 085 06902 Sophia Antipolis cedex Tél : 0 820 424 444 (0,12 /min) info-esc@ceram.fr ESC AMIENS PICARDIE 18, place Saint-Michel 80038 Amiens cedex 01 Tél :

Sér ie Annales 2005 › 2006 BAC+2 BAC+3/4 admission en 1re année d’ESC admission en 2e année d’ESC Annales officielles SUJETS • CORRIGÉS Le concours qui vous ouvre le monde des Grandes Écoles Diplômés • 1er cycle universitaire • 2e cycle universitaire • Maîtrise – Ingénieurs… CERAM SOPHIA ANTIPOLIS Rue Dostoïevski - BP 085 06902 Sophia Antipolis cedex Tél : 0 820 424 444 (0,12 €/min) info-esc@ceram.fr ESC AMIENS PICARDIE 18, place Saint-Michel 80038 Amiens

en matière de financement de projets (évaluation de projets, montages juridiques, rédaction de conventions et actes de garanties …) etc. ; Vaste expérience dans le domaine de la Communication Institutionnelle ; Excellente capacité d’analyse et de synthèse débouchant sur des solutions pertinentes et des plans d'action concrets. Excellente capacité rédactionnelle; Sens aigu de la responsabilité, de la rigueur et de l’organisation ; Esprit d'équipe, grande capacité d’écoute, d'apprentissage et d’adaptation ;

s’en approchent un peu) et guère plus dans l’enseignement supérieur où prédominent les analyses et/ou commentaires de textes ou un exercice qui semble voisin (et donc susceptible de provoquer des confusions dans la finalité et la méthodologie…) la synthèse de documents. Pour que cette « épreuve », c’est-à-dire ce travail visant à éprouver, à évaluer vos compétences dans cet exercice spécifique ne devienne pas une « épreuve », un poids pour vous, il convient de comprendre ce qu’est un résumé de texte

propos du texte source StRatÉgiES ■ ■ ■ ■ Placer les idées au premier plan Utiliser un vocabulaire neutre ou appréciatif, conforme au point de vue du texte Rendre compte des liens entre les idées du texte source Privilégier les tournures concises gRiLLE dE RÉviSion activitÉS ■ ■ ■ 19 20 Dégager et reformuler les idées du texte source Rendre compte des liens entre les idées du texte source Placer les idées au premier plan annEXES : tEXtES SoURcES BiBLiogRapHiE gÉnÉRiqUE

brièvement le propos du texte source STRATÉGIES Placer les idées au premier plan Utiliser un vocabulaire neutre ou appréciatif, conforme au point de vue du texte ■ Rendre compte des liens entre les idées du texte source ■ Privilégier les tournures concises ■ ■ grille de révision  ACTIVITÉS  19 20 Dégager et reformuler les idées du texte source ■ Rendre compte des liens entre les idées du texte source ■ Placer les idées au premier plan ■ ANNEXES : TEXTES SOURCES  BIBLIOGRAPHIE

une réunion d’échange. Cette réunion est fondamentale car elle permet de se donner une idée sur les questions, des conclusions possibles et des 9 écarts à corriger. Elle permet aussi de peaufiner les outils et d‘en développer d’autres, si c’est nécessaire. Une fois achevée le processus d’enquête sur une zone, une première synthèse doit être réalisée. Elle pourra être partagée avec la population ou certains de ses représentants. Des commentaires pourront être ajoutés. Les clés du MARP Ces processus

document. Il est essentiellement alphabétique et facilite l’élaboration d’une fiche bibliographique en ce sens qu’il comporte des points de recherches, des thèmes, des sujets ou des mots clés. Quant à l’analyse documentaire, elle présente de façon concise le document et consiste à en extraire les idées maîtresses répondant à la problématique de la recherche. C’est un résumé qu’il faut faire et une indexation qu’il faut établir, en se basant sur un certain nombre de concepts liés au thème de la recherche

rédaction technique et administrative, ·afin que l'utilisateurdu Cours puisse toujours se référer au manuel pourobtenir les explications dont il peut avoir besoin pour faire les exercices. Nous avons évidemment profité de cette deuxième édition pour corriger certaines erreurs et lacunes qui nous avaient échappé lors de la première édition. TABLE DES MATIÈRES Pages INTRODUCTION Chapitre premier 1.0 Types de communication technique et administrative. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

opérations. L'auditeur doit ainsi porter un jugement sur : La conformité des comptes aux règles comptables et lois en vigueur, La sincérité des informations au regard des opérations réalisées par l'entreprise, L'image fidèle donnée par les états de synthèse des comptes et opérations de l'entreprise et de sa situation financière. Son champ d'intervention est vaste: il doit apprécier le contrôle, il doit appliquer les techniques d'audit, il doit identifier les risques et organiser sa mission en fonction