Cosette Les Miserables

(vérole), conditions de vie et travail des enfants adoptés : MALTRAITANCE. Personnage de Gamaliel Ratsey : cruauté, brutalité de ce personnage, son parcours d’homme er brigandage. Débat sur la filouterie, la générosité, arnaque, naïveté, vie misérable des petites gens, famine, exploitation des jeunes orphelins. ÉCRIRE Activité d’écriture individuelle ou collective sur la suite d’un évènement : Tom vient d’être engagé par Mobius (chapitre 8) Dénouement pour Tom (chapitre 13 et

de la peine de mort – qui dépasse de loin le cadre de la fiction. On peut en dire autant des Misérables, qui paraît en 1862, en pleine période réaliste, mais qui lui emprunte peu de caractéristiques81. Ce succès populaire phénoménal embarrasse d'ailleurs la critique, car il louvoie constamment entre mélodrame populaire, tableau réaliste et essai didactique82. Cosette, illustration pour Les Misérables par Émile Bayard. De la même façon, dans Les Travailleurs de la mer (1866) et dans L'Homme qui

Introduction Ce texte est un extrait du roman : Les misérables de Victor Hugo, écrit en 1862. Le roman relate la vie de Jean Valjean, de Fantine, de Cosette, Marius, de la famille Thénardier et du représentant de l’ordre Javert. Les destins de tous ces personnages se croisent dans une misère à la fois financière, sociale, morale et intellectuelle qui est l’incarnation d’un mal du siècle. C’est un roman à la fois réaliste, romantique et épique. Dans ce texte

en utilisant l’ironie ou le rire, qui établissent une complicité entre l’auteur et le lecteur, comme le font Voltaire ou La Fontaine, ou en provoquant sa pitié ou sa colère, comme Victor Hugo quand il nous dépeint la misère de Fantine ou Cosette dans Les Misérables. Ainsi, non seulement la littérature se tourne vers un public varié, mais auprès des mêmes personnes, elle offre une rare diversité de moyens pour les atteindre et les marquer en profondeur. Enfin, la littérature se faisant l’écho des préoccupations

1 Dialogue autour d’un parcours de personnage Angélique Kaja, vous avez construit un parcours de lecture dans Les Misérables consacré à Jean Valjean. Vos élèves de Seconde professionnelle Technicien en Chaudronnerie Industrielle ont bien réagi et se sont passionnés pour le personnage, son parcours. Mes élèves ont « vécu » l’expérience de Jean Valjean de manière très personnelle ; ils ont dans leur entourage plus ou moins proche des personnes dont le parcours se rapproche de celui de Jean

mots «condamné à mort»), l'anaphore qui permet de rendre plus fort le cri d'horreur du condamné. Hugo se pencha sur ces bas-fonds sociaux dont il fut plus tard le peintre puissant à la fois épique et réaliste dans ‘’Claude Gueux’’ et dans ‘’Les misérables’’. Le roman est un document sur les grandes prisons de Paris. La violence de la vie en prison est bien montrée, surtout celle que subit le condamné à mort qui est souvent isolé des autres prisonniers, même si on l'autorise à aller à la promenade

ouvrages qui le démontre, ont peut affirmer qu'il y a des auteurs qui dénoncent des problèmes de la société dans leurs ouvrages. Victor Hugo, par exemple, dénonce la peine de mort dans Le Dernier Jour d'Un Condamné et dénonce le mal à travers Cosette dans Les Misérables. Certaines histoires s'avèrent même de véritables études sociologiques, tels les romans naturalistes de Zola, où l'auteur prétend livrer l'essence d'un milieu social, le milieu ouvrier en particulier, et tente ainsi de prouver l'influence

enfants sont devenus le centre de la famille, provoquant une volonté d'en avoir moins. La contraception et l'abandon sont deux moyens de parvenir à limiter les naissances. 1.2 Présentation du document 2. Le document 2 est un extrait du roman Les Misérables, écrit par Victor Hugo en 1881. A première vue il s'agit d'un texte narratif, mais la phrase « On arrange tranquillement ces départ-là; mais ce sont des déespoirs » ou l'adverbe « probablement »tendent à montrer l'intervention du narrateur qui

De plus, on note que certains auteurs mettent en avant des personnages marquants. Dans Les Misérables de Victor Hugo on soulève une certaine idée de générosité à travers le personnage de Jean-Valjean qui passe d’abord comme un délinquant qui vole et pille tous ceux qu’il croise mais celui-ci va se repentir en s’apercevant que ce qu’il fait est mal et aider son prochain comme Fantine et sa fille Cosette. Dans le roman de Flaubert Madame Bovary, le personnage Emma Bovary est mis en avant. Celle-ci

symbolisme en 1870 et enfin le naturalisme qui apparaît vers 1880. 2)Les œuvres caractéristiques Dans le roman, trois des œuvres caractéristiques de ce siècle sont Les Misérables de Victor Hugo paru en 1862 et faisant partie du romantisme. Ce roman raconte l’histoire tragique de deux déclassés sociaux : Fantine (et sa fille Cosette) et Jean Valjean. Nous pouvons également citer Madame Bovary de Gustave Flaubert par en 1857 et étant réaliste. Cette histoire confronte les rêves de petite fille d’Emma