Couleur des yeux

L’ œil comprend également des milieux transparents qui laisse passer la lumière : Sur le devant de l’œil la sclérotique devient transparente et forme la cornée ; La partie antérieure de la choroïde constitue l’iris ; c’est lui qui donne sa couleur à l’œil et délimite la pupille.  Entre la cornée et le cristallin se trouve une cavité antérieure remplie par un liquide transparent produit par le corps ciliaire : c’est ce qu’on appelle l’humeur aqueuse. Derrière le cristallin se trouve

Mystère de Jean L’Oiseleur n°13 : Le Mystère de Jean L’Oiseleur n°13 fût dessiné par Cocteau en 1924. Dans ce dessin, Jean Cocteau semple pensif. Il fît ce dessin à l’aide d’encre et de crayon de couleur noir. Il semble être en quête de quelque chose qu’il n’arrive pas à obtenir. Il utilisa un crayon de couleur noir au niveau de la tête et il a gommé des traits faisant penser à une sorte d’étoile. Sur le côté droit et le dessus de sa tête, Cocteau a écrit une phrase qui dans le miroir ressort à l’envers

surmontés chacun par une tige. Ces deux tiges formaient un angle fixé par un clou. Ainsi les appelait-on familièrement les "clouants". Ces lunettes étaient disgracieuses, parfois lourdes et pour s'en servir on devait les tenir d'une main devant les yeux. |[pic] |Les clouants ont été utilisés pendant environ 100 à 150 ans et on peut considérer qu'ils ont disparu après 1500| | |pour être remplacés par des lunettes plus confortables.

ait acquis une réputation d’artiste novateur, mais il est fort possible que sa notoriété dépassât peu le territoire provincial de Delft. Il travaillait lentement et avec méticulosité. Ses œuvres se distinguent par une combinaison de couleurs inimitables – des couleurs claires, et des pigments quelquefois coûteux, avec une prédilection pour l'outremer naturel et le jaune –, la maîtrise dans le traitement et l’emploi de la lumière, et un arrangement idéal, créant une illusion d’espace particulière.

la restauration, c’était quand même tout gris, on ne voyait pas grand-chose. * Donc, l’apport de ce corpus a été celui-ci : comprendre mieux comment étaient réellement peintes ces scènes, mieux dégager les images); décrire correctement les couleurs ; identifier les pigments inconnus découvrir que ces fonds qui apparaissent blanchâtres, grisâtres, étaient en fait flamboyants, oranges ou verts etc. ; montrer une polychromie qui reste d’ailleurs en partie invisible. ✔ Le corpus du Louvre

Picasso utilise à ces fins une peinture aux formes dramatiques, aux contrastes violents et aux couleurs peu nombreuses (du grisnoir barré de jaune et blanc). Cette absence de couleur évoque la mort, à la fois la mort des victimes et la mort de la civilisation. La monochromie du tableau s'explique de plusieurs façons. Tout d'abord à la gravité du sujet répond l'austérité de l'absence de couleur. Par ailleurs le noir et blanc évoque les images de presse . Esquisses/Recherches pour la conception

est constituée de trois tuniques concentriques : la tunique externe, moyenne et interne. La tunique externe est formée par le par la sclérotique en arrière et la cornée en avant. La tunique moyenne est constituée de l’iris en avant qui donne la couleur de l’œil et de la choroïde en arrière qui est en contact avec la rétine. Elle a un rôle nutritif pour la rétine. La tunique interne est formée par la rétine (partie neurosensorielle). L’œil est composé de 4 milieux transparents : la cornée, l’humeur

QUESTIONS: Corpus de texte : Nous avons ici un ensemble de texte et un dessin. Le document 1 est un extrait des « Illusions perdues » de Balzac publié en 1837. Puis, le document 2 est un texte tiré de « La Fille aux yeux d'or » écrit aussi par Honoré Balzac en 1834. Le dernier texte est issu de « La Curée » dont l'auteur est Emile Zola et date de 1871. Ensuite, nous avons un dessin nommé « Les Sataniques » dont le dessinateur est un belge, nommé Félicien Rops, suivi d'un commentaire de l'image

qui avaient deux yeux. Ils raisonnèrent parfaitement sur les quatre sens, c’est-à-dire qu’ils en connurent tout ce qu’il est permis d’en savoir ; et ils vécurent paisibles et fortunés autant que les Quinze-Vingts peuvent l’être. Malheureusement un de leurs professeurs prétendit avoir des notions claires sur le sens de la vue ; il se fit écouter, il intrigua, il forma des enthousiastes : enfin on le reconnut pour le chef de la communauté. Il se mit à juger souverainement des couleurs, et tout fut perdu

Les enfants tendent le doigt vers le lieu d’émission de l’instrument. Roméo et Juliette un bandeau – salle de motricité un enfant avec les yeux bandés (Roméo) doit localiser sa Juliette qui l’appelle Le roi du silence un bandeau – objet identifié comme trésor – salle de motricité les enfants forment une ronde. Un enfant est au centre de cette ronde, les yeux bandés, un trésor est posé derrière lui. Il doit défendre son trésor en indiquant du doigt la direction du bruit dû au déplacement d’un autre