Courant Surréalisme Contexte

lui-même dans le rôle du roi. Antoine à L’Odéon (1906-1914)   Y restera 7 ans montant 364 pièces (1 par semaine).  Découverte de classiques étrangers : Faust de Goethe.  Interprétation de classiques français par des vedettes de café-concert.   Le surréalisme au théâtre  Un théâtre de la dérision apparaît avec Alfred Jarry qui crée, en 1896, le Père Ubu, tyran grotesque et comique de théâtre, et satire du pouvoir. Les surréalistes reprendront ce personnage, célèbre pour ses « Merdre ! » et la gidouille(

 Un courant littéraire (aussi appelé mouvement littéraire) regroupe des principes, des idées et une vision commune de la littérature. Les auteurs faisant partie d’un même courant littéraire partagent souvent une même vision esthétique de l’écriture. L'œuvre d'un auteur peut donc ressembler, d’une certaine manière, à celle d'un autre (tout en préservant des traits spécifiques au style de l’auteur). Un courant peut découler d'un autre, mais de manière générale, un courant naît en opposition

Max Max Ernst et le Surréalisme Max Ernst est né le 2 avril 1891 à Brühl en Allemagne. Il est le fils du peintre Philipp Ernst et de Luise Kop. De 1909 à 1913, il fait des études de philosophie, de psychiatrie et d'histoire de l'art à l'université de Bonn tout en commençant à pratiquer le dessin. De 1914 à 1917, il est mobilisé dans l'armée allemande. En 1919, il s'engage dans le mouvement Dada puis en 1921 dans le Surréalisme. Sa première exposition personnelle a lieu en 1921. En 1922, il s'installe

Boris Vian, L'Ecume des Jours Le contexte historique et l'univers du roman : I. La biographie de Boris Vian Boris Vian est né le 10 mars 1920 de Paul et Yvonne Vian à Ville-d'Avray, dans les Hauts-de-Seine. Victime d'un rhumatisme articulaire aigu à l'âge de 12 ans, il en garde une insuffisance aortique et le désir de vivre intensément chaque instant. Après avoir obtenu son baccalauréat en philosophie, avec option mathématiques, il suit les classes préparatoires aux grandes écoles scientifiques

Tableau - Support (toile, bois, papier, parchemin, tissu, mur…) : Toile - Dimensions : 45 x 55 cm - Lieu d’exposition ou de conservation où l’on peut la voir : The Menil collection, Houston - Mouvement artistique auquel elle appartient : Surréalisme II – Description et analyse du tableau - Le sujet traité ou les thèmes abordés (qu’est-ce qui est représenté et dans quelles circonstances ? Lieu, personnages, costumes, décor, objets…) : Trois éléments apparaissent d’emblée : une pomme

avant d'être classiques. Schématiquement, on peut dire que le baroque est la tendance dominante de la première moitié du 17ème siècle (même si le courant est né vers 1560-1570). Le courant baroque fut un mouvement à dimension européenne, qui envahit toutes les sphères artistiques (arts plastiques, architecture, musique...) Les thèmes récurrents du courant sont l'inconstance amoureuse, la vanité humaine, le règne du hasard et du sort et le jeu de l'illusion. Le théâtre devient alors la scène du baroque

affirme donc ici que ces personnes sont des criminels et non des libérateurs. Le gros titre en rouge est la thèse des auteurs de l’affiche et répond au titre. Les couleurs utilisées sont le rouge qui évoque le sang et le noir qui évoque la mort. contexte historique : Cette affiche a été créée pendant la 2ème guerre mondiale, la France était sous occupation Allemande (Régime de Vichy). Elle a servi à la propagande nazie, elle cherche à influencer l’opinion du destinataire, à lui faire adopter un certain

changement n’est pas créé de toute pièce, il découle d’autres idéaux, d’autres pensées qui furent modifiées. Ainsi fut-ce le cas pour des mouvements littéraires comme le dadaïsme et le surréalisme. Dans le texte suivant, nous tenterons de démontrer que le dadaïsme a été une grande source d’inspiration pour le courant littéraire surréaliste, que ce dernier n’aurait pas pu exister de la façon dont il l’a fait. Premièrement, nous situerons dans le temps ces deux mouvements littéraires. Deuxièmement, nous

Situer l’oeuvre Nature de l’œuvre (peinture, sculpture, musicale, poésie, etc….) : Titre : ……………….. Réalisée par :……………………….. qui a vécu de :…………………………….(dates) Réalisée en (année) : ………………….. .1.2. Le contexte historique En quoi l’œuvre fait-elle référence ou s’inscrit-elle dans un contexte particulier ? (Evénements politiques, sociaux ou économiques ou progrès technique, scientifique, etc…) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

expliquer le sens d’une œuvre que vous avez très surement déjà aperçu, dans le cadre du parcours HISTOIRE DES ARTS : La persistance de la mémoire de Salvador Dali.Pour débuter mon exposé je ferais une présentation de ce tableau, vous donnerai le contexte dans lequel il a été peint, puis nous ferons une description détaillée. Finalement pour approfondir cette analyse, nous verrons comment cette peinture peut se relier à d’autres œuvres/sujets et ce qu’elle peut nous apporter à tous.Tout d’abord, le