Cours D Algorithmique

TIPE 2012-2013 Invariance et Similitude Exemples de sujets recueillis par Mamouni My Ismail mamouni.myismail@gmail.com http://mamouni.new.fr partenariat Inria - Universités numériques Cette page présente un ensemble de ressources (supports de cours, textes, sites, vidéos …) traitant d’Invariance et de similitude sous l’éclairage des Sciences du numérique. Nous avons recueilli les propos de quelques auteurs sur la notion d’ invariance et de la place qu’elle occupe dans leur domaine scientifique

pas y penser, nous ne remarquons même plus quel mécanisme subtil d’abstraction est nécessaire pour pratiquer ce sport. Lorsque nous disons que 4+3=7 (ce qui reste, normalement, dans le domaine de compétence mathématique de tous ceux qui lisent ce cours !), nous manions de pures abstractions, représentées par de non moins purs symboles ! Un être humain d’il y a quelques millénaires se serait demandé longtemps qu’est-ce que c’est que « quatre » ou « trois », sans savoir quatre ou trois « quoi ? ».

GENIE GESTION ECONOMIQUE 1ERE ANNEE EMPLOI DU TEMPS (SOUS RESERVE DE MODIFICATIONS) SESSION NOOR (HIVER) 2010-2011 LUNDI MATHEMATIQUES I (Cours) M. NDIAYE MARDI ANGLAIS (GR2) M. Demba SEYDI MERCREDI PROBABILITES ET STATISTIQUES (Cours) M. DIAGNE JEUDI MATHEMATIQUES I (Cours) M. NDIAYE VENDREDI SAMEDI INTRODUCTION A L’ETUDE DU DROIT (Cours) M. NDOUR 8H30-10H00 MATHEMATIQUES I (TD GR2) M. NDIAYE ANGLAIS (GR1) M. Demba SEYDI 08H30-10H00 INFORMATIQUE (GR3) M. LAMBERT 8H00-9H30

services-conseils et de prestataires de services logistiques Le responsable de l’option peut imposer des cours de premier cycle à un candidat au moment de son admission lorsqu’il juge que la formation antérieure de ce dernier ne satisfait pas aux exigences de l’option et du profil choisi. Ces cours sont généralement suivis au baccalauréat. Par ailleurs, la direction du programme peut aussi imposer des cours de propédeutique lorsque la formation antérieure du candidat est dans une discipline autre que

REPUBLIQUE TUNISIENNE MINISTERE DE L’EDUCATION ALGORITHMIQUE ET PROGRAMMATION 4ème année de l’enseignement secondaire Sciences de l'informatique Les auteurs Abdelhafidh ABIDI Nadia AGREBI DEKHIL Noureddine ZOUARI Inspecteur Principal Professeur Principal d’Enseignement Secondaire Professeur Principal Hors Classe Les évaluateurs Habib SMEI Rached DOUARI Maître Technologue Inspecteur Principal Centre National Pédagogique © Tous droits réservés au Centre

SCIENCES ET TECHNOLOGIE DE L'INDUSTRIE ET DU DEVELOPPEMENT DURABLE ENSEIGNEMENTS TECHNOLOGIQUES COMMUNS ou spécialité SYSTEMES D'INFORMATION ET NUMERIQUE ACTIVITE n°8: LECTURE D’UN CAPTEUR I2C OBJECTIFS : Maitrise d'outil algorithmique O7 - Imaginer une solution, répondre à un besoin O8 - Valider des solutions techniques COMPETENCES TERMINALES : CO7.sin2 CO8.sin1. Vous devez être capable de: * Décoder le cahier des charges fonctionnel décrivant le besoin exprimé, * identifier

pas y penser, nous ne remarquons même plus quel mécanisme subtil d’abstraction est nécessaire pour pratiquer ce sport. Lorsque nous disons que 4+3=7 (ce qui reste, normalement, dans le domaine de compétence mathématique de tous ceux qui lisent ce cours !), nous manions de pures abstractions, représentées par de non moins purs symboles ! Un être humain d’il y a quelques millénaires se serait demandé longtemps qu’est-ce que c’est que « quatre » ou « trois », sans savoir quatre ou trois « quoi ? ».

des 2 versions de "Liste" (listet.h ou listep.h), indifféremment, et manipulera donc des listes de type « Liste » et des éléments de type « Element ». Tous les fichiers fournis se trouvent dans le répertoire « TP_Listes » des documents du cours « Algorithmique et programmation 2 » du campus virtuel ( http://tic.univ-nc.nc ), vous les copierez dans votre répertoire de travail. program testlist;#include #include #include #include "listest.h" //ou #include "listesp.h" //qui eux même feront un #include

EXERCICES ET PROBLÈMES D’ALGORITHMIQUE Rappels de cours Exercices et problèmes avec corrigés détaillés Solutions en pseudo code et en langage C Nicolas Flasque Enseignant mathématiques et informatique, EFREI Helen Kassel Enseignant mathématiques et informatique, EFREI Franck Lepoivre Enseignant-chercheur Boris Velikson Enseignant mathématiques et informatique, EFREI Illustration de couverture : digitalvision® © Dunod, Paris, 2010 ISBN 978-2-10-055072-2 TABLE DES MATIÈRES

partie: Laurent Baffie, Vicky Banjo, Raphel Mezrahi, Didier Super, oldelaf, philipe katherine, stupeflip Type de chanson : Humour noir, chanson humoristiques, comptines assassines et aux mélodie accrocheuses. Bio: GiedRé a étudié l'art dramatique au cours Florent Dans le packaging que nous pouvons qualifier de pochette surprise, de nombreux éléments insolites. Tout d'abord le format DVD de la boîte cartonnée du CD, numérotée à la main. Le CD est imprimé d'un préservatif géant (non déroulé). Dans