Cours Histoire Les Européens Dans Le Peuplement De La Terre

et enfin la décolonisation. I. Avant 1954 L'identité des pieds-noirs est assimilée à l'école. En effet, l'école de Jules Ferry transposée en Algérie à joué un rôle essentiel dans la formation de cette société de pieds-noirs. Les populations européennes qui ne sont pas forcément francophones le deviennent grâce à l'école, laquelle transmet également de fortes valeurs patriotiques, magnifie la colonisation et idéalise la France. Une culture spécifique, méditerranéenne, bigarrée et unifiée par le

Bibliothèque Universitaire Centrale. AHA : Archéologie et Histoire de l’Art RGPH : Recensement Général de la Population et de l’Habitat INTRODUCTION GENERALE Elle s’articule autour de trois points: l’objet et la problématique, la méthodologie et l’annonce du plan. I-OBJET ET PROBLEMATIQUE DE L’ETUDE Depuis belle lurette, l’existence d’une histoire en Afrique a été contestée par les Européens. Pour eux, l’Afrique est un continent de l’oralité; donc

2005 mots Samuel Lambert Boulianne Groupe 011 Travail méthodologique sur 1492 Christophe Colomb de Ridley Scott Travail présenté à M. Luc Laliberté pour le cours Initiation à l'histoire de la civilisation occidentale Cégep François-Xavier-Garneau Le vendredi 16 novembre 2012 TABLE DES MATIÈRES Introduction …. .................................................................................................... 1 Contexte historique.................................

L’EUROPE ? I- Le « continent » Européen. A- Des limites perméables. Petit continent ≠ limites étanches SUD :Mediterrannée Lieu d’échanges Rôle majeur mise en place UE OUEST :Atlantique Barrière jusqu’au 15èm s. + Islande NORD :Océan glacial Arctique Carrefour aérien Asie Amérique et Europ. EST :Mont Oural+Mer Caspienne+Caucase Russie=puissance européenne Limites depuis 18èm s. B- Des milieux de vie différents . Inbrication terre-mer(péninsules) NORD :reliefs clames

L’EUROPE ET LE MONDE DOMINE (1850-1939) Les mots ayant aussi une histoire et un sens bien précis pour cette question, il faut bien distinguer : -la colonisation : la domination exercée par les métropoles coloniales sur des territoires extra-européens ; le terme renvoie à l’organisation et à l’exploitation de ces territoires, mais également à la mise en cause de cette domination. Elle repose sur une triple égalité. 1/une inégalité politique : la colonie a des obligations sans réciprocité :

denses, mais elle a également délimité une aire correspondant à son écologie, et donc une aire civilisée, et a aussi permis la diffusion des agriculteurs vers l’intérieur des terres. Dans les Andes, un rôle semblable a été joué par la pomme de terre, la quinoa (céréale à grains minuscules), légumes divers. 2/ La mise en place des chefferies et formes archaïques des Etats est assez tardive ► Les civilisations de la Méso-Amérique sont les plus connues, sans doute aussi les plus brillantes :

géographie et de son histoire et oublier la géographie coloniale (fin du XIX ème et début du XX ème siècle. Dans l'antiquité, la géographie résidait dans la géographie d'exploration. Une région est un espace qui a une certaine homogénéité de langue, de culture,... Une région du monde est un espace qui comprend plusieurs pays généralement. Voir carte de nuit de la répartition. On remarque alors une inégale répartition des hommes dans le monde. Au pôle Nord, il n'y a pas de terre. Au pôle Sud,

Seconde HISTOIRE-GÉOGRAPHIE Rédaction Fabrice Leblanc Antoine Cressard Catherine Maréchal Loïc Rivault Johan Oszwald Solène Gaudin Vincent Jost Jonathan Musereau Coordination Patrick Bouland CONNECTÉ À VOTRE AVENIR Les cours du CNED sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction

Histoire Les Européens dans le peuplement de la Terre - Quitter les îles britanniques au XIXe siècle L’émigration au départ des îles britanniques prend une ampleur inégalée au cours du XIX e siècle. Plusieurs millions de Britanniques quittent l’Europe pour s’installer en Amérique, en Afrique et en Océanie. C’est notamment le cas pour les Irlandais : plus de 3 millions émigrent vers les seuls Etats-Unis. Si certains migrants améliorent leur condition, d’autres n’échappent à la misère dans le pays

Mise à jours 09/10/2010 Année 2010-2011 Histoire de la population mondiale et la transition démographique Année 2010/2011, Anné par professeur Alexandre Avdeev, Institut de démographie de l’Université de Paris 1 Matériaux sont disponibles sur http://dmo.econ.msu.ru/teaching/Histpop/ 1 Suivie et contrôle • Autocontrôle continu : – Présence aux cours – Suivi des matériaux disponibles – Lecture de la littérature recommandée (voir la bibliographie) • Contrôle final par le professeur