Cours Sciences économiques L1 Droit

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 CULTURE GENERALE M. Bernard ASSO – Année 2013/2014 – L1/Semestre2 • THEME 1 : L’HISTOIRE – LA GÉOPOLITIQUE (pages 1-4) Aujourd'hui, l'Histoire est tuée par l'évènement. On nous parle du présent et tout événement est placé dans son espace temps, et on fait en sorte qu'il revienne en boucle. Le système de mass-media a pour conséquence d'homogénéiser et de produire un effet de massage, ce système fonctionne à l'émotion et à la séduction. Les grands évènements sont du temps média (ex : élection

La fusée à eau Version 2.3 Note technique Planète Sciences Page 1/68 PLANETE SCIENCES - Secteur Espace 16, place Jacques Brel - 91130 RIS-ORANGIS Tél. : 01 69 02 76 10 / Fax : 01 69 43 21 43 Site Internet : www.planete-sciences.org/espace/ LES FUSEES A EAU Version 2.3 Avril 2010 Cahier Planète Sciences La fusée à eau Version 2.3 Note technique Planète Sciences Page 2/68 Sommaire Objectifs de ce document........................................................................

d’intellectuels d’origine espagnole s’est prononcé sur divers sujets dont l’économie, le droit ou encore la théologie et va par conséquent contribuer à la diffusion d’un modèle de pensée espagnol au cœur de l’élite européenne. Régnant sur un royaume unifié et basé sur la foi chrétienne, la monarchie catholique espagnole consolide sa politique intérieure par une réorganisation administrative et des réformes économiques. S’agissant de la politique extérieure, les Rois Catholiques financent l’expansion

candidats étrangers suivants sont également dispensés de cette procédure d’admission préalable et peuvent donc présenter directement une demande d'inscription à l’université de leur choix : - candidats ayant la nationalité d’un des pays de l'Espace économique européen ou de la Confédération suisse ; - venu(e)s en France effectuer des études dans le cadre d'un accord interuniversitaire si ce dernier le précise (dans ce cas, il mentionne également les modalités spécifiques d'inscription) ; - boursier(e)s

10287002628900DROIT CIVIL 2ème année de Licence Droit DROIT DES OBLIGATIONS Leçon 1 Introduction au droit des obligations 0DROIT CIVIL 2ème année de Licence Droit DROIT DES OBLIGATIONS Leçon 1 Introduction au droit des obligations 43434001143002015-2016 2015-2016 Avertissements Les supports de cours doivent être lus et assimilés préalablement au cours magistral. Les étudiants doivent se munir du support de cours correspondant à la leçon du jour lors du cours magistral. Les étudiants tenteront

nombre, grâce aux multiples objets quotidiens. Des matériaux tels que l’acier, le contreplaqué, le verre, le béton armé, seront utilisés pour une application aussi bien à l’architecture qu’au mobilier. Au cours des XVIIème et XVIIIème siècles, il y a une forte distinction entre le monde de la science et celui des arts. L’artisanat, simple expression d’un savoir-faire de rang inférieur, ne peut rivaliser avec la noblesse accordée à l’art. C’est à cette époque que naît l’idée d’associer aux fonctions

grâce aux multiples objets quotidiens. Des matériaux tels que l’acier, le contreplaqué, le verre, le béton armé, seront utilisés pour une application aussi bien à l’architecture qu’au mobilier. Au cours des XVIIème et XVIIIème siècles, il y a une forte distinction entre le monde de la science et celui des arts. L’artisanat, simple expression d’un savoir-faire de rang inférieur, ne peut rivaliser avec la noblesse accordée à l’art. C’est à cette époque que naît l’idée d’associer aux fonctions

ENVIRONNEMENT ÉCONOMIQUE DES ENTREPRISES 2 Qu’est-ce qu’un « environnement économique »? C’est tout ce qui « entoure » les entreprises Les autres entreprises Les sous-traitants Concurrents Les clients Les politiques publiques visant à « soutenir » les entreprises visant à protéger les entreprises de la concurrence internationale Les structures socioéconomiques des pays dans lesquels sont localisées les entreprises La situation économique nationale, internationale Le secteur bancaire 3

paramètres sociaux, la vie économique et politique du contexte de production. Tandis qu’avec l’iconologie, l’étude cherche à « révéler le sens ultime de l’œuvre comme structure symbolique, autrement dit comme symptôme d’autre chose qu’elle-même »3. L’Œuvre de Panofsky est prolifique, l’iconologie n’a pas été son seul apport pour la discipline, néanmoins, une ligne directrice dans ses travaux peut être suivie : la prise en compte systématique du contexte social, économique, et politique de la production