Cours Svt Stabilité Et Variabilité Des Génômes Et évolution

résultats pour les mères M1 et M2. 3) A partir de l’analyse des documents 1 et 2, expliquez les résultats des tests ELISA des enfants E1 et E2, à la naissance et 10 mois plus tard. Quelle conclusion probable peut-on tirer de ces résultats ? Document 2 : Evolution de la concentration totale d’anticorps sanguins en fonction de l’âge. Exercice 2 : Corrélations des évènements biologiques et géologiques à la limite Crétacé – Tertiaire. (7 points) Les extinctions d’espèces constatées à cette période coïncident

il devient très complexe de chiffrer le nombre de structures qui composent la matière vivante. À ce nombre il convient d’ajouter les structures caractéristiques de la matière inerte comme par exemple les roches ou les matières synthétiques. La variabilité des structures vivantes ou inertes, naturelles ou synthétiques présent sur notre planète est infiniment grande. Paradoxalement, cette matière résulte de l’association d’un nombre très limité d’atomes : 118 ; ce sont les innombrables possibilités

présentées dans cet ouvrage ont été vérifiées attentivement à la date d'impression. Compte tenu de la volatilité des sites et du détournement possible de leur adresse, les éditions Belin ne peuvent en aucun cas être tenues pour responsables de leur évolution. Nous appelons donc chaque utilisateur à rester vigilant quant à leur utilisation. Le code de la propriété intellectuelle n’autorise que « les copies ou reproductions strictement réservées à l’usage privé du copiste et non destinées à une utilisation

fédérateur : « Stabilité, variabilité et temps » ; elle permet la présentation des différents sujets qui seront abordés. Les documents retenus dans cette introduction ne visent pas à construire des notions mais à soulever des questions qui seront, en partie, résolues au cours de l’année. Les différents thèmes du programme ont été regroupés en trois grandes parties : • une première partie (chapitres 2 à 5) qui regroupe les parties I.2 et I.3 du programme sous le titre : « Temps, évolution et génétique

système musculo-articulaire et sa fragilité Chapitre 5 Le sport : pratiques à risques et pratiques responsables EXERCICES DU THÈME 3 26 29 32 35 38 41 44 48 51 54 57 60 62 Livre du professeur téléchargeable gratuitement sur le site du manuel de SVT 2e : www.libtheque.fr/svtlycee Coordinateurs pédagogiques Claude Censier © Éditions Belin 2010 Bernard Gissot Conseillers scientifiques Rémi Cadet Ludovic Orlando André Schaaf THÈME 1. LA TERRE DANS L’UNIVERS, LA VIE ET L’ÉVOLUTION

sont très différents entre eux. Ils ont grandi et ont appris dans des contextes familiaux et scolaires divers qui influencent fortement les apprentissages et leur vitesse. La classe s’organise donc autour de reprises constantes des connaissances en cours d’acquisition et si les élèves apprennent ensemble, c’est de façon progressive et chacun à son rythme. Certains besoins éducatifs particuliers peuvent alors apparaitre (élèves allophones nouvellement arrivés, en situation de handicap, éprouvant des

Chapitre 5 Le sport : pratiques à risques et pratiques responsables EXERCICES DU THÈME 3 2 5 7 10 13 16 19 22 26 29 32 35 38 41 44 48 51 54 57 60 62 Livre du professeur téléchargeable gratuitement sur le site du manuel de SVT 2e : www.libtheque.fr/svtlycee Sébastien Vigier Coordinateurs pédagogiques © Éditions Belin 2010 Claude Censier Bernard Gissot Conseillers scientifiques 983076_p1.indd 1 Rémi Cadet Ludovic Orlando André Schaaf 21/07/10 15:02:02