Course à l'espace

protagonistes. Cette dissension a eu lieu de 1947 à 1975. Nous nous demanderons quel a été le rôle des Etats-Unis dans la Guerre Froide de 1945 jusqu'à la fin de ce litige. Pour ce faire, nous verrons dans un premier temps la fonction des Etats-Unis durant les premiers affrontements et la création de deux "blocs". Dans un deuxième temps, nous constaterons la place des Etats-Unis dans la Guerre Froide, jusqu'en 1962. Enfin, nous nous pencherons sur la Détente, de 1962 à 1975. Dans un premier, temps

Ter BCPTP 1 : Comment la conquête spatiale est-elle née de la guerre froide ? I. Spoutnik, URSS - 1 / USA - 0Document 1 : vidéo « Spoutnik 1 » (source : lumni.fr)1. Pour quelle raison le lancement du 1er satellite américain a-t-il été reporté ? (1 point)On voit sur la vidéo que la fusée de lancement américaine s’est écrasée.2. D’après vous, pour quelle raison le schéma de la terre dans la vidéo est centré sur l’Amérique alors que le satellite est soviétique ? (1 point)La

COURS MPSI 10. ALGÈBRE LINÉAIRE : APPLICATIONS LINÉAIRES R. FERREOL 09/10 A) APPLICATIONS LINÉAIRES REM : dans ce cours, E,F et G désignent des K-espaces vectoriels. I) GÉNÉRALITÉS. 1) Définition. DEF : Soit f une application de E dans F ; on dit que f est K-linéaire (ou que c’est un morphisme de K-espaces vectoriels) si f est un morphisme pour les deux lois définies sur E et F, c’est-à-dire si → → → → → → 1. ∀− , − ∈ E f (− + − ) = f (− ) + f (− ) x y x y x y − ∈ E ∀λ ∈ K f (λ− ) = λf (−

Histoire du Japon (Brotons – L1S1 – JAPA02 JAVA012) cours 1 Lectures et éléments bibliographiques : Généralités : « Le Japon » par Philippe Pelletier, Armand Colin, 1997 « Le Japon, Territoire et économie », par Porcheret Laurent, Panchuquet Béatrice Panchuquet, coll. Le bac en tête – Géographie, Ellipse, 1998 Pour aller plus loin (bibliographie en partie établie par Jean-François Joly (http://hist-geo.acrouen.fr/pgm/0/bg0b.htm) Aspects géographiques, politiques et économiques du Japon contemporain

situant à l’État de Missouri aux États-Unis. En présence du président des États-Unis, Harry S. Truman, ce discours est resté célèbre par la dénonciation du « Rideau de fer » qui s’est abattu de Stettin à Trieste, de la Baltique à la Méditerranée, isolant l’Europe de l’Est du reste du monde. Cette frontière hermétique qui divise l’Europe, conduira le président américain Truman, un an plus tard, à formuler la politique d’endiguement, aussi connue sous le nom de la « doctrine Truman » et à inspirer

LE GEOMARKETING PLAN DE COURS I. 1. 2. II. III. 1. 2. 3. 4. 5. IV. 1. 2. V. VI. GEOMARKETING: INTRODUCTION ET DEFINITION ........................................................................ 3 Généralités .................................................................................................................................. 3 Geomarketing décisionnel........................................................................................................... 3 LE GEOMARKETING, UNE HISTOIRE

CPAIEN-Valenciennes St Amand et Géry BRIER, CPAIEN-Douai Cuincy GESTION DE CLASSES À COURS MULTIPLES CYCLE 3 INTRODUCTION Le contexte de la circonscription  Les cours doubles maternelles représentent 67,9% des classes (74% si l’on prend en compte les cours multiples)  Les cours doubles élémentaires représentent 34,8% des classes élémentaires (35,5% si l’on prend en compte les cours multiples).  Au total, l’ensemble des cours multiples représente près de la moitié des classes des écoles de la circonscription

La conquête spatiale La course à la recherche: Que se soit les Américains ou les Russes, ils ont tous les deux en quelque sorte « volé » la technologie Allemande tel que: Entre 1945 et 1955 de nombreuses inventions ont été crées comme: en 1957 un groupe de scientifique au service du gouvernement américain ont inventés le reacteur nucléraire refroidi au sodium En 1957 également un groupe de scientifique soviétique ont inventé le satélite artificiel Les exploits Soviétiques -Pendant les

Individuelle Avancées scientifiques et réalisations techniques – Les réalisations techniques face aux défis du 21ième siècle – Les défis de l’espace Comment l’homme, malgré de nombreuses contraintes physiques et techniques, a-t-il toujours su progresser dans l’espace ? En cette année de première, nous avons été amenés à élaborer un TPE (Travail Personnalisé Encadré). Cette épreuve du baccalauréat concilie contraintes et libertés pour une production finale sur

COURS MPSI A 8 C. ALG. LINÉAIRE : COMPLÉMENTS R. FERRÉOL 13/14 C) COMPLÉMENTS D’ALGEBRE LINEAIRE I) PROJECTEURS ET INVOLUTIONS. 1) Projecteurs. DEF : un projecteur d’un espace vectoriel E est un endomorphisme dont le carré est égal à lui-même : p projecteur de E ⇔ p ∈ L (E) p2 (= p ◦ p) = p Les projections vectorielles définies précédemment sont évidemment des projecteurs ; mais la réciproque est vraie : PROP : Tout projecteur p de l’espace vectoriel E est une projection de base Im p = ker (p