Croissance économique Et Industrialisation Xix Siècle

1 Leçon 1. Les sociétés littorales en France au XVIII e et XIX e siècles L’étude des gens de mer et des sociétés littorales a connu une irruption tardive dans le champ de l’historiographie française. Ainsi, en 1969, dans la vaste synthèse qu’il consacre à La Société française sous l’Ancien Régime, Pierre Goubert ignore totalement le monde de la mer ; quinze ans plus tard, en 1984, lors de la réédition de l’ouvrage, refondu et publié sous un nouveau titre, Les Français et l’Ancien Régime,

américaine 4) Le Rwanda aujourd'hui 4.1) Situation générale 4.2) Situation politique 4.3) Les enjeux politiques 4.4) Situation économique 4.5) Situation sociale Conclusion Introduction En avril 1994 le Rwanda est victime d’un des génocides les plus sanglants du vingtième siècle avec près d’un million de morts. Ce génocide trouve ses racines dans l’histoire complexe du pays qui a vu s’opposer la minorité tutsie aux hutus. Le colonisateur belge

1° : Questions pour comprendre le vingtième siècle Programme : Les thèmes et les questions peuvent être articulés dans un ordre différent de celui de leur présentation, à l'exclusion du thème 1 qui ouvre obligatoirement la mise en œuvre du programme.   Thème 1 - Croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés depuis le milieu du XIXème siècle (9-10 heures) Questions Mise en œuvre Croissance et mondialisation - La croissance économique et ses différentes phases depuis 1850 - Les

Chapitre 2 : Capitalisme et Socialisme. Introduction : La notion de système économique et leur diversité. Plusieurs capitalismes selon M. ALBERT (1991) ou encore BOYER. SCHUMPETER (1883-1950) : Capitalisme, socialisme et démocratie 1942 : prédisait la mort du capitalisme libéral pour une social démocratie. MARX pensait la mort du capitalisme vers le socialisme (idéal). 1930 : « mort » d’une des formes du capitalisme – mais ressuscitera. Le Cap est un syst éco imposé dans le monde entier

l’Europe dans les grandes phases de la croissance de la population mondiale et du peuplement de la Terre, de l’Antiquité au XIXe siècle. – L’émigration d’Européens vers d’autres continents, au cours du XIXe siècle : une étude au choix d’une émigration de ce type. tion mondiale ; l’Europe est alors affectée par une baisse de la mortalité qui marque l’entrée dans la transition démographique dont l’achèvement au XXe siècle n’est pas ici étudié. Cette forte croissance de la population européenne est, avec

HISTOIRE DE LA PENSEE ECONOMIQUE Qu’est ce que l'histoire de l'économie que nous apprend elle en général? Nous apprend elle á appréhender les problèmes économiques d´aujourd'hui? L´apport de l'histoire de la pensée ECO? Débattre des connaissances accumulées dans le domaine économique. # le domaine économique : Domaine de la vie sociale en rapport à la production, à la circulation et à la consommation des richesses. Actes de produire, échanger, épargner, consommer, investir, répartir # la

1 CHAPITRE 1: CROISSANCE, CAPITAL ET PROGRES TECHNIQUE I. SOURCES ET LIMITES DE LA CROISSANCE ECONOMIQUE A. LA MESURE DE LA CROISSANCE ECONOMIQUE 1. La notion de croissance • La croissance est une notion quanti tative plus large que celle d’expans ion • La croissance s’apprécie à travers les variations des principaux agrégats le PIB Notamment • L’augmentation du PIB s’apprécie en volume ( en € cons tants , en réel ) autrement di t en éliminant la hausse des prix . • La comparaison des PIB

Histoire économique Introduction 1. Histoire économique : un domaine d’étude complexe Matière hybride (éco histoire) Economie = objet frontière Histoire économique = étude de la nature, les combinaisons et les évolutions des facteurs de production Facteurs de production = K + W (recette du gâteau) Ils se transforment Moyen age : terre + bras Force physique + terre = Production Pas de K (K = augmenter la production par la mécanisation) Système fragile : aléas climatiques

  perspective historique XIX – XXe siècle une relation forte avec le chapitre précédent et consécutif Constat : existence d'un trend de croissance depuis la révolution industrielle Mais irrégularités plus ou moins marquées (crise de 1929 et des fluctuations significatives tout au long du trend de croissance) Phénomènes structurels irréversibles (ou difficilement réversibles) doivent être distingués des situations conjoncturelles: ◦ garder à l'esprit que la croissance à long terme représente le

Cours de Mme Kott, Des sociétés à l’Union européenne au XXe siècle 1er semestre du master en « études européennes » 2011-09-29 Cours d’histoire de l’Europe focalisé sur les convergences, sur ce qui fait le socle commun européen. Il y a trois difficultés majeures : - Réduire l’histoire européenne à l’histoire de la constructon européenne (CECA 1951, Acte Unique, …) même si c’est également à voir. On inscrit la construction européenne dans une histoire plus longue de l’Europe. L’histoire