Culture de l'Italie

FORMATION APPLIQUÉE CONTINUE 2010-2011 CULTURE La Formation Appliquée Continue organise des cycles de culture générale. Ils sont ouverts à tout public, sans condition d’âge ni de diplôme, salarié ou non. Ils s’adressent à toute personne désirant développer sa connaissance, élargir sa culture et approfondir sa réflexion. Les différents cycles sont pluridisciplinaires ou spécialisés. Ils traitent des thèmes touchant aux disciplines : archéologie, art (peinture, sculpture, architecture, musique…)

où prédominent la polyculture et l’élevage sur des petites surfaces. Les recensements de l’agriculture de 2009 et 2010 montrent une diminution générale du nombre des exploitations. Depuis 2000, la France en a perdu près d’un quart comme l’Espagne, l’Italie et le Portugal, l’Allemagne jusqu’à 35 %, les Pays-Bas et le Danemark 30 % et le Royaume-Uni seulement 15 %. Les derniers États entrés dans l’UE ont connu une baisse plus marquée. Au cours de cette même période la surface agricole est restée quasiment

doctrine phalangiste 3. La Guerre Civile Espagnole 4. La mise en place de l’état franquiste E- Le Rexisme 1. Léon Degrelle 2. Les principes du Rexisme 3. La légion SS III- La fin du fascisme A- La Seconde Guerre Mondiale 1. La fin de l’Italie Fasciste 2. La fin du fascisme en Europe Centrale 3. La chute du Reich allemand B- La péninsule ibérique 1. La fin de la dictature au Portugal 2. La chute du régime franquiste Introduction Entre 1914 et 1918, l’Europe est déchirée

d'Europe. Il est aussi une période d'expansion économique, politique car on a un essor démographique très important qui ce traduit par l'augmentation de la population et les mouvements migratoires de très grandes ampleurs. Le contexte de ses pays; L'italie En 1815 après le Congrès de Vienne, les anciens états italiens sont restaurés. L’Autriche retrouve une situation dominante dans la péninsule avec le royaume lombardo-vénitien et le duché de Parme est confié à l’ex-impératrice Marie-Louise. L'ancien

2- Caractéristiques du totalitarisme 3- Le rapport entre fascisme et totalitarisme III- Le fascisme en Europe de 1922-1945 A- Le fascisme en Italie : 1- La montée du fascisme en Italie 2- Le développement du fascisme italien 3- L’Italie délivrée du fascisme B- Le nazisme en Allemagne 1- La montée du nazisme en Allemagne 2- L’Allemagne sous le nazisme 3- Le déclin du nazisme en Allemagne IV- Evolution et tendances actuelles du fascisme et du néofascisme : 1- Evolution

l’influence de l’Italie et des érudits qui s’y sont réfugiés après la chute de Constantinople avec des manuscrits anciens, les facilités de diffusion des écrits grâce à l’imprimerie, l’inadaptation de l'enseignement qui pousse à rechercher de nouveaux contenus et de nouvelles méthodes. Le mot lui-même témoigne du souci constant des valeurs de l’Antiquité : le latin humanitas désigne la culture ; ce terme correspond à la volonté des humanistes d’acquérir, d'approfondir, de développer la culture, par l’étude

Sao Paulo. Il a publié seize livres et plus de 150 articles, et son travail a été traduit dans plus de 27 langues, parmi ses principales publications, on peut noter ; Culture and Society in Renaissance Italy (1972) 4th ed., 1999 , Venice and Amsterdam: a Study of Seventeenth-Century Elites (1974). Second ed., 1994, Popular Culture in Early Modern Europe (1978) Second ed. 1994,Historical Anthropology of Early Modern Italy: Essays on Perception and Communication (1987), The French Historical Revolution:

sur l’ensemble du territoire qu’à partir de l’occupation romaine (Ier av. JC), notamment près de la ville de Marsilla (Marseille), première colonie fondée sur l’actuelle France. Les moines et la noblesse ont ensuite contribué à la maîtrise de cette culture ainsi que l’instauration de celle-ci comme traditionnelle. Ainsi, la viticulture fait partie du patrimoine culturel de la France qui s’est alors distingué comme « le pays du vin » par l’importance de sa production. Aujourd’hui encore, le vin

signifiés, parmi lesquels l'un semblera objectif et invariant quels que soient les contextes, et les autres subjectifs (nuances mélioratives, laudatives, péjoratives, qui indiquent le point de vue du locuteur) et dépendant d'un contexte tel que la culture du locuteur, le registre de langue adopté, l'époque, la situation de communication, etc. Par exemple, étant donné le lemme renard, on peut dire qu'il possède : * une dénotation (ou sens dénoté, sens propre, sens premier). C'est la première

Au XVII siècle, deux genres coexistent. Le classicisme et le baroque. Le premier est fait de rigueur, et en architecture par exemple est fait de lignes droites et de symétrie. Le second est fait de fantaisie, heritage de la culture antique, il mélange croyances greques et divinités romaines. Ces deux genres s’expriment a travers l’achitecture (baroque ; saint Pierre de Rome, classique ; st supplice a Paris) au niveau des jardins (classique ; Jardin à Versailles, baroque ; Fontainbleau et les jardins