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intellectuelle du 1er juillet 1992 : - Toute représentation ou reproduction, intégrale ou partielle, ne peut être effectuée sans autorisation expresse et préalable des Éditions de l’Industrie, direction des Relations avec les Publics et de la Communication, ministère de l’Économie, des Finances et de l’Industrie, 139, rue de Bercy, 75572 Paris cedex 12. - Les copies ou reproductions doivent être strictement réservées à l’usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective, et

. . . . . . . . . . . . . . . . 66 Fiche 16 : L’animation des réseaux de vente à l’étranger . . . . . . . . . . . . . . . 71 Fiche 17 : L’approche interculturelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75 Fiche 18 : La communication internationale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78 Fiche 19 : La négociation vente dans un contexte international . . . . . . . . . . 83 Fiche 20 : Le marketing achat : la recherche de fournisseurs étrangers . . . . . 87 Fiche

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surcroît un puissant levier d’image et de communication pour l’ensemble de la Guyane. Si ces quelques chiffres confirment l’importance sociale et économique du tourisme, ils témoignent surtout de son potentiel de création d’emplois. Avec l’évolution des mœurs du secteur du tourisme, couplée à l’importance grandissante des Technologies de l’Information et de la Communication, l’augmentation du temps libre, une soif accrue de connaissances, des désirs nouveaux de culture et de découverte,... le tourisme est

solidarité. A Monter une activité de soutien scolaire dans mon village. - pour créer mon propre emploi. - pour faire un travail que j’aime près de chez moi. A Mettre en place un atelier théâtre dans son quartier. - pour favoriser l'accès de tous à la culture. - pour permettre l'expression des jeunes sur des thèmes qui les concernent. A Ouvrir un commerce équitable. - pour exercer une activité en lien avec mes aspirations personnelles. Commencez par répondre à ces deux questions : A Qu’est-ce que je

gastronomie, mode sont présents au quotidien et confirment le rôle majeur de la France dans le domaine culturel. Toute l’année et particulièrement en période estivale, nombre de manifestations témoignent de ce dynamisme et d’une ouverture réelle aux cultures du monde. La Francophonie, une ouverture sur le monde La langue française, parlée par plus de 200 millions de personnes dans le monde, ouvre un accès privilégié à plus de 47 pays répartis sur les 5 continents. Les trois capitales de l’Union européenne

ou districts industriels qui montrent comment peuvent coexister des entreprises concurrentes, une émulation individuelle et collective et des coo- pérations entre entreprises et acteurs sociaux. Ces territoires permettent sur la base de valeurs com- munes autour du travail un accompagnement des institutions locales et la mise en œuvre de réseaux multiples et entrecroisés, professionnels, familiaux, patronaux, … et montrent que la préoccupation de l’environnement de l’entreprise est éminemment

peuvent être lucratifs c’est à dire que le but premier est le profit ; ils peuvent également être non lucratifs (par exemple gagner un match de foot, organiser une manifestation …). (1ère heure de cours : semaine du 12/09. Distribuer Dossier CR-COM : « les Organisations des réalités diverses » pour Chapitre 1.2. voir « documents utilisés pour cours première page 1 à 18) A faire chez eux seul Dossier 1+2 pour la semaine suivante : 19/09) 2. Mise en œuvre et contraintes de l’Action Collective

- Les métiers de l’informatique - Les métiers de la fonction achats - Les métiers de la fonction études, recherche et développement - Les métiers du secteur sanitaire, social et médico-social - Les métiers de la fonction production industrielle - Les métiers de la fonction communication - Les métiers du secteur de l’énergie  - Les métiers du secteur de la construction - Les métiers cadres du secteur du commerce de détail et de la distribution - Les métiers du domaine du fundraising (de la collecte de fonds) - Les métiers de l’environnement

BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR  ANIMATION ET GESTION TOURISTIQUES LOCALES  RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES  CHAMP D'ACTIVITÉ  1.1. Définition  Le titulaire de ce BTS est un professionnel polycompétent qui intervient dans l’animation de territoires,  le montage de projets touristiques, l'organisation d'opérations promotionnelles, l’accueil, participant ainsi  au développement de l'économie locale. ·  Il  met  en  place  des  événements,  des  manifestations  (séminaires,  congrès,  salons