Cycle de l'eau

projet et qui nous a fourni une copie du brevet de Giffard. Nous voudrions remercier M. KOUSKSOU pour nous avoir prêté le logiciel Thermoptim et M. Kevin MORGAND qui nous a permis d’avancer plus rapidement notamment lors de la réalisation du cycle sur Excel. Ensuite nous tenons à remercier M. Michel GUERY qui nous a permis d’en apprendre beaucoup plus sur les moteurs à vapeur, notamment sur leur histoire. C’est en partie grâce à vous que nous avons pu mener à bien notre projet, et nous

caractéristiques du vin après la fermentation. Sommaire : I-) Le raisin : 1-)Le cycle de la vigne : 2-)Les ennemis de la vigne : 3-)Un exemple de traitement contre les maladies : la bouillie bordelaise : II-)La fermentation : 1-)Les composants du raisin : 2-)La thèse de Pasteur et des autres théologiens : 3-)Expérience de la fermentation : 4-)Extraire l'alcool du vin : I-) Le raisin : 1-) Le cycle de la vigne : Les grains arrivent à maturité en octobre. Durant la maturation, les

EXPOSE DE SVT : POLLUTION DE L’EAU ET SANTE HUMAINE CLASSE : 3ème 1 Introduction : A l’échelle planétaire, l’eau douce est une ressource rare, précieuse et menacée. Malheureusement, la qualité de cette eau dans le milieu naturel se dégrade continuellement. En effet, l’homme pour qui cette eau est vitale en est le principal pollueur. Nous allons donc vous exposer les causes de la pollution de l’eau douce et ses conséquences sur la santé humaine et pour finir nous aborderons le sujet de

......................p.5 c- les décomposeurs....................................................................................p.5 I.2 L'environnement abiotique = le biotope.............................................p.6 a- le soleil, l'air et l'eau................................................................................p.6 b- les composants du sol et de la terre..........................................................p.6 II. Les chaines alimentaires & les relations trophiques des flux

pouvoir énergétique ATP. Phase sombre : phase enzymatique : cycle de calvin : qui se déroule en même temps que la phase claire utilise les produits qui résultent de la phase claire pour synthétiser la matière organique grâce au cycle de Calvin. Pour l’une de ces deux phases, il a été démontré que ​ les électrons peuvent emprunter trois voies​ sont : ­ Phosphorylation non cyclique​ : électron qui part de l’eau arrive à sa fin (voir cycle de transfert des électrons). ­ Phosphorylation cycliqu​ e

principalement composée de vapeur d’eau (H2​O), de diazote (N2​) et de dioxyde de carbone (CO2​). ◆ Cette atmosphère primitive a évolué : sa composition actuelle est de 78 % de diazote (N2​) et de 21 % de dioxygène (O2​). On y trouve également de l’eau (H2​O), du dioxyde de carbone (CO2​), du méthane (CH4​), du protoxyde d’azote (N2​O) et d’autres gaz comme l’argon (Ar).BLa formation des océans◆ L’hydrosphère terrestre a une double origine : cosmique (apport d’eau par les météorites et les comètes)

Mémoire Professionnel de Master en enseignement secondaire I et II Recherche et analyse didactique des moyens d’enseignement de la chimie et sa progression du Cycle III au Gymnase Natacha Aubry MS1 Daniel Gardini MS2 Sveva Grigioni-Baur et Marc Montangero 21 Juin 2013 bla bla bla Table des matières I II Terminologie Cycle III . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de sciences actuels . . . . . . . . . . . . . . . . 3 5 5 5 7 11 13 14 15 16 17 17 20

des entreprises et leurs ingénieurs à innover et tenter d’exploiter de nouvelles source ‘’d’énergie verte’’. Les défis actuels des ingénieurs sont l’innovation et la conquête du milieu marin et de ses potentiels énergétiques encore mal connus.. I/ L’eau des mers et des océans est en perpétuel mouvement. On appelle courant marin ces déplacements d’eau qui peuvent être caractérisé par une direction, une vitesse, un débit et une température. On distingue grossièrement 2 catégories de courant, en fonction

de l'énergie, grandir et, dans le cas des plantes, absorber de l'eau. Mais, les végétaux sont aussi capables du phénomène inverse. Ils utilisent l'énergie lumineuse du soleil, le gaz carbonique et de l'eau pour libérer de l'oxygène et fabriquer des sucres, qui sont les matières premières pour leslipides et les protéines1. Mais le gaz carbonique, s'il réagissait simplement avec l'eau comme on le pensait au début, ne donnerait que de l'eau gazeuse ou acide carbonique. En regardant l'étymologie du

idée du vide; constituée de quatre éléments fondamentaux : l’eau, l’air, le feu et la terre (Aristote). XIXème siècle : “Ces proportions (1gr d’H et 8gr d’O = 9gr d’H2O) sont la manifestation de la nature atomique sous-jacente de ces composés.” (John Dalton). 1905 : Expérience de diffusion, mouvement brownien (Einstein). Le mouvement brownien est la notion qui explique la répartition homogène de quelques gouttes d’encre dans l’eau sans qu’aucune action humaine ne soit nécessaire. Il s’agit