Dans Quelle Mesure La Consommation Dépend Elle Du Revenu

l’Etat). e-mail : roubaud@dial.prd.fr Résumé Cet article s'inscrit dans le débat actuel sur la croissance pro-pauvres. Il aborde la question de l’impact respectif de la croissance macro-économique et de la réduction des inégalités de revenus sur la pauvreté monétaire. Il met en évidence l'importance potentielle du second facteur et plaide en faveur d'une reconsidération de politiques distributives, aujourd'hui trop souvent reléguées au second plan. L’article s’interroge également sur

À LA FIN DE CE CHAPITRE, VOUS SEREZ EN MESURE… de compr endr e pour quoi une contrainte budgétair e r eprésente les choix qui s’of fr ent au consommateur d’expliquer comment les courbes d’indif fér ence peuvent r eprésenter les préfér ences du consommateur d’analyser la déter mination des choix optimaux du consommateur LA THÉORIE DU CHOIX D U C O N S O M M AT E U R de compr endr e la réponse du consommateur à un changement dans le r evenu et les prix Lorsque vous entrez dans un magasin

L'EPARGNE 1. L'épargne est une mise en réserve du revenu disponible, pour des motifs divers : sécurité, prévision de dépenses, etc. La partie du revenu disponible non consommée : l'épargne Le revenu se répartit entre consommation et épargne. On épargne pour différents motifs :en vue de l'achat d'un bien durable, pour faire face à des dépenses imprévues. De manière générale les ménages sont pris entre deux discours contradictoires : d'un côté on leur demande de consommer (donc moins d'épargne) pour

contact@e-tahero.net CHAPITRE I LA PENSEE CLASSIQUE La pensée classique à considérablement contribuer au développement de la science économique cette contribution se situe au niveau de la théorie de la valeur au niveau de la répartition des revenus, la croissance économique le commerce extérieur La théorie de la valeur Il s’agit de déterminer la valeur ou le prix des biens produits les « physiocrates » avaient déjà établit que la richesse est la qualité du travail les classiques ont retenus

Plusieurs éléments vont déterminer la place de l’individu dans l’espace social. La PCS et les revenus déterminent la position socio-économique. Le diplôme détermine la position socio-culturelle. Enfin, le sexe, la position dans le cycle de vie, le lieu de résidence et la composition du ménage déterminent les facteurs socio-démographiques. La position de l’individu dans l’espace sociale dépend tout d’abord de sa PCS (profession et catégorie socio-professionnelle)

des idées similaires sans avoir aucun contact. Stanley Jivons (1836-1882), Britannique Léon Walras (1834-1910), Français Carl Menger (1840-1921), Autrichien Rupture avec le courant classique, sur la méthode utilisé pour mesurer la valeur, pour la répartition des revenus et abandon de la vision des classes sociales. L’analyse se fonde sur des individus représentatifs : Consommateur/ Producteur, Salarié/ Epargnant Les 3 fondateurs n’ont pas écrit pour

une unité d’un autre bien. Le prix réel est un prix relatif particulier puisqu’il rapporte le prix nominal d’un bien au prix du travail. Il montre la quantité de travail nécessaire pour obtenir ce bien. Les prix constants ou en valeur constante mesure l’évolution des prix dans les temps hors inflation. II- La loi de l’offre et de la demande A- Les courbes d’offre et de demande La courbe d’offre indique comment l’offre évolue en fonction des prix de vente (généralement croissante). La

I : Notion de consommation 1- Définition de la consommation 2- Les différentes formes de la consommation 2-a- La consommation finale et intermédiaire 2-b- La consommation individuelle et collective Chapitre II : Les déterminants de la consommation 1- Définition 2- Les déterminants économiques de la consommation 3- Les déterminants non économiques de la consommation Chapitre III : Fonction de la consommation 1- Définition 2- Analyse Keynésienne de la consommation 3- La consommation

fois communes à tous ces agents. Par exemple, le Revenu est l'une de ses caractéristiques et l'on pourra différencier les consommateurs par rapport à lui. En toute logique, l'analyse du comportement du consommateur devrait être conduite en comparaison et en relation avec l'analyse du comportement du producteur. En réalité cependant, consommation et production sont deux moments différents dans un même système. En effet, les concepts de consommation et de production entretiennent entre eux un rapport

des études. * Logement -Transport -nourriture * Inscription -Assurance - Revenus salariés (coût d’opportunité des études.) - Livre Le deuxième choix est celui de l’enseignant chercheur. Il doit se consacrer donc à deux choses. Il ne peut pas travailler plus de 35 heures par semaine. Or, si il se consacre à préparer les cours, il n’a pas le temps de faire des recherches et il perd des revenus. C – Choix et coût d’opportunité collectif. (Un paradigme c’est le prisme à partir duquel