Dans Quelle Mesure La Poésie Moderne Est Elle La Poésie De La Laideur

millions de morts et des dizaines de millions de blessés, d´estropiés, d´ébranlés, de mutilés qui ont eu toutes les peines du monde á extérioriser leur douleur, elle est le puissant symbole d´un siècle dévasté par la puissance de destruction des armes modernes et par la folie des hommes. « Mais pourquoi, parce que nous sommes en guerre, représenter toujours la guerre et les misères du soldat ou ses loisirs, ou bien le miraculeux tableau des races mobilisées de tous les coins de l’univers sur notre Front

théâtre. Se balade de foire en châteaux. Attire les foules avec des récits paillards et obscènes. c) Troubadour, trouvère : appartient à la classe aristocratique. Il n’est pas nomade, donc son statut social est plus élevé. Types de textes au MA Poésie lyrique a) Troubadours, trouvères : créent mode d’expression lyrique, le fin amor. Théâtre a) Recrée les épisodes centraux de l’Ancien et du Nouveau Testament. b) Se déroule devant le parvis des églises. c) Les farces sont considérées comme les ancêtres

UNIVERSITÉ FRANÇOIS – RABELAIS DE TOURS ÉCOLE DOCTORALE SHS THÈSE présentée par : Awatif Nsief Jassim AL SAADI Soutenue le : 17 décembre 2009 Pour obtenir le grade de : Docteur de l’université François - Rabelais Discipline ou Spécialité : LETTRES MODERNES ET COMPAREES La Ville natale de François MAURIAC à Fouad AL-TAKARLI THÈSE dirigée par : MONSIEUR LEUWERS Daniel Professeur, université François-Rabelais de Tours JURY : Monsieur HASSAN Kadhim Jihad Professeur à INALCO Monsieur LEUWERS Daniel

emprunté au modèle latin. * Pour reprendre les propos de Christian Delmas et Georges Forestier à propos des sources antiques : « L’heureuse audace de Racine est de n’avoir pas choisi entre l’une ou l’autre de ces images : se voulant le dépositaire moderne de tout l’art des Anciens – un classique, au sens premier du terme –, il a pris le risque de 1. Stoïcisme : philosophie antique prônant une vie en accord avec la raison et la nature, loin du tumulte des passions. 2. Expiation : expression du repentir

catéchisme stendhalien, Paris, de Fallois, 2012. BLIN, Georges, Stendhal et les problèmes de la personnalité, Paris, José Corti, 1958 ; rééd. José Corti, 2001. BOLSTER, Richard, Balzac, Stendhal et le féminisme romantique, Paris, Minard, Lettres Modernes, 1970. COLESANTI, Massimo, Stendhal. Le Regole del gioco, Milan, Garzanti, 1983. COULONT-HENDERSON, Françoise, Le Désir de la voix vive. Étude du « ton » chez Stendhal, Birmingham (Alabama), Summa Publications, 1990. CROUZET, « Stendhal et les signes

et de l'harmonie ; là ne se trouvent pas deux amours : mais lorsqu'il s'agit de [187d] mettre le rythme et l'harmonie en rapport avec les hommes, soit en inventant, ce qui s'appelle composition musicale, soit en se servant à propos des airs et des mesures déjà inventés, ce qui s'appelle éducation, il faut alors une grande attention et un artiste habile. C'est ici le lieu d'appliquer la maxime établie plus haut : qu'il faut complaire aux hommes modérés et à ceux qui sont en voie de le devenir, et encourager

dialectique (Socrate, Platon puis Aristote). Ne pouvant se réduire à un argument « vrai » ou « faux », l’image, au nom de la raison, est dévalorisée comme incertaine et ambiguë. La scolastique médiévale (Thomas d’Aquin), les débuts de la physique moderne (Galilée, Descartes) et le rationalisme classique, l’empirisme factuel (David Hume, Isaac Newton), etc. excluent progressivement l’imaginaire des procédures intellectuelles, pour le confondre avec le fantasme, le rêve, l’irrationnel ou le délire.

et de l'harmonie ; là ne se trouvent pas deux amours : mais lorsqu'il s'agit de [187d] mettre le rythme et l'harmonie en rapport avec les hommes, soit en inventant, ce qui s'appelle composition musicale, soit en se servant à propos des airs et des mesures déjà inventés, ce qui s'appelle éducation, il faut alors une grande attention et un artiste habile. C'est ici le lieu d'appliquer la maxime établie plus haut : qu'il faut complaire aux hommes modérés et à ceux qui sont en voie de le devenir, et encourager

synthétiques. Deux précisions cependant : vous n’êtes pas tenu de consulter les préfaces et le dossier dans la mesure où les cours et exercices de cette séquence vous fournissent le contenu pédagogique que vous devez acquérir ; en revanche, nous vous recommandons vivement la lecture de La Critique. 1. Par commodité, on parle de « genres » bien que le terme de « sous-genres » soit plus adapté, dans la mesure où l’on emploie déjà le mot « genre » pour désigner l’ensemble des productions théâtrales, comme on

Deux précisions cependant : vous n’êtes pas tenu de consulter les préfaces et le dossier dans la mesure où les cours et exercices de cette séquence vous fournissent le contenu pédagogique que vous devez acquérir ; en revanche, nous vous recommandons vivement la lecture de La Critique. 1. Par commodité, on parle de « genres » bien que le terme de « sous-genres » soit plus adapté, dans la mesure où l’on emploie déjà le mot « genre » pour désigner l’ensemble des productions théâtrales, comme