Dans Quelle Mesure Les Inégalités Sont Elles Un Facteur De La Croissance économique

humaine 1. Des inégalités de richesse : la fracture Nord/Sud - PIB/RNB : des indicateurs des inégalités de richesse - Des indicateurs qui ont leurs limites 2. La difficile mesure du développement et des inégalités - L’indice du développement humain (IDH) - L’indice de pauvreté humaine (IPH) - L’indice de Gini 3. L’ampleur des inégalités est un obstacle au développement - Des sociétés soumises aux risques - Les inégalités hommes/femmes

regroupe des entreprises ou fraction d'entreprise qui exercent la même activité. Capital humain : ensemble des compétences acquises a l'école (de la maternelle a l'université) et plus tard dans la vie active par l'expérience professionnelle. Croissance : c'est généralement définie comme l'augmentation soutenue pendant une longue période de la production d'un pays. Elle n'est pas toujours signe de progrès. Changement social : transformation durable de la structure, du fonctionnement de l'organisation

puissance publique intervient dans l'économie,on parle de régulation parce qu'il s'agit d'agir directement ou non dans un objectif d'amélioration de la situation économique. Problématique : Pourquoi et comment l’État intervient-il dans l'économie ? I. L’État intervient dans l'économie. Pourquoi ?... Objectifs : -Définir : les fonctions économiques de l’État (allocation,répartition,stabilisation). -Illustrer : les diverses fonctions de régulation de l’État. Q1 : -Fonctions d'allocations des ressources

TES2 Thème : Mondialisation et croissance Travail Préparatoire (10 points). 1. Qu’est ce qu’un investissement direct à l’étranger (IDE) ? (document 1) – 1 point. 2. Comparez la situation des IDE entrants pour les PDEM et les PED dans le document 1. Que pouvez-vous en conclure ? – 2 points. 3. Inscrivez les deux données pour la période 2000-2003 du document 2 dans une phrase permettant d’en comprendre le sens. – 1 point. 4. Quels liens peut-on établir entre

Chapitre 1 : Mondialisation : manifestation, justification et contestation. I) Concepts et définition 1) Mondialisation et globalisation Fond monétaire international FMI : l’interdépendance économique croissante de l’ensemble des pays du monde provoqué par l’augmentation du volume et de la variété des transactions transfrontières des biens et services ainsi que des flux internationaux des capitaux en même temps que la diffusion généralisé de la technologie. G20 : intégration croissante

PIB et développement durable Par définition, le PIB est un indicateur de flux et ne tient pas compte de la valeur estimée des actifs et passifs (le patrimoine) publics et privés. Il ne mesure donc pas les externalités positives ou négatives qui font évoluer cette valeur et qui contribuent donc à un gain ou à une perte de moyens. Le PIB tient compte des ressources naturelles (énergie, matières premières) consommées dans les processus de production en comptabilité nationale par les consommations

C’est parce qu’il y a de plus en plus de facteurs à la croissance économique qu’il devient difficile de comparer les pays entre eux. Le PIB, ou PIB par habitant, est un indicateur économique très utilisé, qui mesure le niveau de production d’un pays. Il est défini comme la valeur totale de la production interne de biens et services, dans un pays donné, au cours d’une année donnée, par les agents résidents à l’intérieur du territoire national. Mais, le PIB étant une moyenne, rend-il compte véritablement

1 : SOURCES ET LIMITES DE LA CROISSANCE ECONOMIQUE I. LA CROISSANCE A.Les sources de la croissance P34 D1 et 2 ? Une « économie de marché » « Une économie de marché est une économie dans laquelle les agents offrent et demandent des biens et/ou des services librement sans autre contrainte que celle du respect de la concurrence » : Φ « librement » : L’incitation à travailler, entreprendre, innover, librement, est à la source de la croissance. La force des économies de marché

. La dissertation. Exemple 1 : Dominante du sujet : socio-économique Thème central : le groupe social des employés. Exemple 2 : Mots clés – la jeunesse, sous-culture. Jeunesse : entre enfance et âge adulte, il regroupe l’adolescence et l’adulescence (ou post-adolescence), c’est une période de transition qui va de 15 ans à 25 ans, voire 29 ans. C’est le moment où on quitte ses parents et où on rentre dans le monde du travail. Sous-culture : ensemble de mode de penser

DEVELOPPEMENT DURABLE Les inégalités de richesse et de développement à l’échelle de la planète, d’un continent, d’un pays voir d’une même région est un enjeu majeur du 21e siècle. Si certains pays comme la chine, première puissance économique mondiale depuis 2014 connaisse un essor économique et un développement rapide, ceux-ci s’accompagnent souvent d’une aggravation des inégalités et de dégradation environnementale. I-Un problème majeur : les tes forte inégalités de développement dans le monde