Dans Quelle Mesure Les Sociétés Démocratiques Contribuent Elles à Réduire Les Inégalités Femmes Hommes

En raison de son poids et afin de faciliter son téléchargement, le rapport a été découpé en deux fichiers. Pour permettre la navigation entre les fichiers, utilisez la table des matières active (signets) à gauche de l’écran. Égalité entre femmes et hommes : aspects économiques Rapport Béatrice Majnoni d’Intignano Commentaires Michel Aglietta Gilbert Cette Compléments Michel Glaude Annie Fouquet, Annie Gauvin et Marie-Thérèse Letablier Annexes préparées par Catherine Sofer, la Direction

la direction de Cédric Passard Professeur à l’Institut d’études politiques, Lille et Pierre-Olivier Perl Professeur à l’École nationale de commerce, Paris Rémy Brunet Professeur au lycée Henri Wallon, Valenciennes Diplômé de l’Institut d’études politiques de Bordeaux Victoire Patouillard Professeur au lycée Alphonse de Lamartine, Paris Diplômée de l’Institut d’études politiques de Paris Nathalie Pons Professeur au lycée Jeanne d’Albret à Saint-Germain-en-Laye Diplômée de l’Institut

Chapitre 1 : Eléments essentiels de la vie politique de De Gaulle à Sarkozy Section 1 : De la République gaullienne à la stabilisation du régime I) Charles De Gaulle de 1958 à 1969 De Gaulle est né à Lilles en 1890, d’un père religieux. Militaire de carrière, il sert sous Pétain. En 1921, il veut être professeur d’histoire à Saint-Cyr. Il veut faire en sorte que la France ait sa propre place, sa propre stratégie. C’est un écrivain (Les mémoires de DG), agrégé de lettres. DG avait

Préface Remerciements Introduction générale – Les raisons d’un guide méthodologique réalisé par le Conseil de l’Europe 1. La cohésion sociale dans le cadre des droits de l’homme et de l’exercice démocratique 2. La cohésion sociale dans des sociétés modernes en changement 3. Contenu du Guide méthodologique a. Objectifs b. Méthodologie d’analyse c. Structure d. Résultats attendus 9 11 13 15 15 17 17 17 18 18 Première partie – Approche conceptuelle de la cohésion sociale – Définition et approches

Nalini BURN Larabi JAIDI Hayat ZIRARI Casablanca. ADFM, 2005 Budget local et genre au Maroc 3 Ouvrage réalisé en partenariat avec l’UNIFEM et l’UNICEF et avec le soutien de l’Union Européenne Publications de Association Démocratique des Femmes du Maroc ADFM. 9 rue Dixmude. Et2. Apt6. Benjdya. Casablanca Budget local et genre au Maroc 4 Introduction Objectifs, champs et cadre conceptuel de l’étude L’objet de cette étude est d’élaborer un diagnostic et une analyse du

la littérature. 1. le modèle Français a. Historique de l’ESS en France. b. L’ESS en France aujourd’hui 2. L’ESS Européenne : quelques grandes représentations. Partie II : L’Economie Sociale et Solidaire en Amérique latine Revue de littérature. 1. Le modèle Brésilien a. Historique de l’ESS au Brésil b. L’ESS au Brésil Aujourd’hui 2. L’ESS en ALC : quelques grandes représentation Partie III : ANALYSE - L’ESS DOIT ELLE VISER A (peut elle esperer)ETRE UNE ALTERNATIVE AU

 Thème 1 Croissance économique, mondialisation et mutation des sociétés depuis le milieu du XIXe siècle (9-10h) A consulter : Un site intéressant d’analyses des grandes tendances mondiales depuis 1945 : http://perspective.usherbrooke.ca/bilan/BMEncyclopedie/BMPresentation.jsp Chap. I - Croissance et mondialisation DÉFINITIONS, PROBLÉMATIQUES ET MISES AU POINT Dans ce chapitre, seront traitées les mutations profondes de l’économie mondiale depuis le milieu du XIXème siècle. Tandis que sur la

sociaux des handicaps" paraît en 1963. Le terme stigmate est un terme d'origine grec qui désigne des marques corporelles destinées à exposer ce qu'avait d'inhabituel et de détestable le statut moral de la personne stigmatisée.  Le procédé de Goffman est basé sur un certain nombre de concepts donnant ainsi une grille d'analyses. Il essaie de définir les types de personnes à partir d'un ensemble de situation. Il fait une typification de la réalité.  Selon Goffman, un individu est dit stigmatisé lorsqu'il

pr au moins 2 raisons :   Dans ces 3 cas, l’ind est seul ds la forêt mais les autres sont présents indirectement à travers leur prod (objet) Ds ces 3 cas, les ind reçoivent des visites régulièrement ou vont au contact des autres A un moment, cette expérience devient insupportable. Les 3 pers concernées ont eu besoin de rejoindre la société. La socio se pose 2 qst à partir de là : Que nous apporte autrui ? Comment faisons nous pr tolérer, pr souffrir, pr supporter les inconvénients de

2004 Introduction Riches et pauvres : l'exploitation des uns enrichit les autres. (esclaves, prolétaires) → Faux : les pauvres souffrent de ne pas être exploités, d'être oublié des riches, d'être exclus. Ce n'est pas une relation d'exploitant à exploité. « L'Occident n'a pas besoin de Tiers-Monde, ce qui est une mauvaise nouvelle pour le Tiers-Monde. » - Paul Bairoch Evolution de l'Algérie en vingt ans : route et pulvérisation de produits par les français → hausse démographie et du commerce