Dans Un Roman La Description Des Lieux Et Des Milieux Ne Sert Elle Qu A Apporter Des Informations Sur Le Monde Où Vivent Les Personnages

questions de fond : _quels rapports y a t-il entre des stéréotypes supposés dotés d’un contenu social cognitif très partagé (représentation collective) et affectif (liée à une orientation attitudinale) et les processus de catégorisation du monde social qui les subsument,en particulier ceux des discriminations négatives et privatives ? Ces dernières se définissent en effet comme sans contenus de pensée déterminables et les premières parfois associés à des contenus totalement non conscients par

. . . . . . . . . . . . . . . 3 Interventions 2010 au Salon du livre de jeunesse de Namur . . 5 Littérature enfantine sous l’angle du genre par Anne Dafflon Novelle. . . . . . . 7 Filles et garçons dans les contes et romans pour la jeunesse par Daniel Delbrassine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 . . Bibliothèque communale de Saint-Josse-Ten-Noode : la « bibliothèque en tous genres »

lieu comme, à part ou moins égale, d’une mémoire. Un lieu n’est que de mémoire, en fait. » Mohammed Dib 1 . 2 INTRODUCTION Le point de départ de notre interrogation, est une simple observation : les romans de Nina Bouraoui sont rangés en bibliothèque et en librairie aux rayons « littérature française ». Pourtant, ce même auteur fait partie du corpus de certains ouvrages critiques concernant la littérature maghrébine1. Une difficulté de classement semble alors apparaître. A quelle « littérature

2008 (14-19 mars) : pour la première fois, en effet, l’entité Bénin a été matériellement présente à cette manifestation culturelle internationale à travers un stand estampillé Bénin (stand U 102). Pour comprendre toute la portée de cet événement, il importe de le situer dans le contexte culturel (et politique) béninois d’aujourd’hui, caractérisé par une renaissance des lettres et des arts qui a, fort heureusement, succédé à la période d’hibernation de l’ère « révolutionnaire » (1972-1990)

31 A Hassan 32 Je remercie vivement Monsieur Jean Déjeux qui m'a aidé de ses précieux conseils tout au long de l'élaboration de ce travail. Mes remerciements vont également à tous les amis qui m'ont, d'une manière ou d'une autre, soutenue et encouragée. 33 A la mémoire de Jacqueline Arnaud amie attentive du Maghreb... A la mémoire de mon père... 34 TABLE DES MATIERES INTRODUCTION GENERALE .................................1 METHODOLOGIE ..............................

INTRODUCTION À LA LITTÉRATURE (NOTES DE LECTURE ) [pic] La liseuse, Jean Honoré Fragonard, 1772 Pourquoi la littérature? 1. Qu’est-ce que la littérature ? En premier lieu, pour pouvoir répondre pertinemment à la première question, il nous faut faire un détour du côté de la définition du terme. Nous allons tenter également de faire la distinction entre un texte littéraire et un texte non littéraire ou plutôt entre le langage littéraire et le langage scientifique. Etymologiquement

Coordination : P. Gontier A.-C. Simon Ce cours est la propriété du Cned. Les images et textes intégrés à ce cours sont la propriété de leurs auteurs et/ou ayants droit respectifs. Tous ces éléments font l’objet d’une protection par les dispositions du code français de la propriété intellectuelle ainsi que par les conventions internationales en vigueur. Ces contenus ne peuvent être utilisés qu’à des fins strictement personnelles. Toute reproduction, utilisation collective à quelque titre que ce soit

EMILIA MUNTEANU À L’ÉCOLE AVEC LE FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE TABLE DES MATIERES DÉFINITIONS MINIMALES 5 DIDACTIQUE ET SCIENCES 15 APERÇU DES APPROCHES UTILISÉES DANS L’ENSEIGNEMENT DES LANGUES ÉTRANGÈRES 30 MÉTHODES UTILISÉES DANS L’ENSEIGNEMENT DU FLE 36 TECHNIQUES D’ENSEIGNEMENT DE LA GRAMMAIRE 47 LA FORMATION DES COMPÉTENCES DE RÉCEPTION DU MESSAGE ORAL ET D’EXPRESSION ORALE 67 FORMATION DES COMPÉTENCES DE RÉCEPTION DU MESSAGE ÉCRIT ET D’EXPRESSION

direction de : Mme BOUBA TABTI MAÎTRE DE CONFÉRENCE À L’UNIVERSITÉ D’ALGER ALGER 2005/2006 MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE UNIVERSITÉ D’ALGER FACULTÉ DES LETTRES ET DES LANGUES DÉPARTEMENT DE FRANÇAIS Pays sans chapeau de DANY LAFERRIÈRE : Œuvre métisse ? OPTION : LITTÉRATURE Mémoire de Magister présenté par : SOUMEYA BOUANANE Sous la direction de : Mme BOUBA TABTI MAÎTRE DE CONFÉRENCE À L’UNIVERSITÉ D’ALGER MEMBRES DU JURY -Président :

Conforme au programme du Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement supérieur, de la Formation des Cadres et de la Recherche Scientifique Département de l’Education Nationale LE FRANçAIS EN 1 ère année a LE FRANÇAIS EN PREMIERE ANNEE DU BACCALAUREAT ‫تأ ز‬ Arahal support@agdez.com TOUTES SECTIONS ‫ا‬ CONÇU PAR UNE EQUIPE DE FORMATEURS www.agdez.com/vb www.agdez.com/vb 2  EDITIONS SOMAGRAM 2006 AUTEURS : COLLECTIF TITRE DU LIVRE LE FRANÇAIS EN PREMIERE ANNEE