Danse traditionnelle

parfois même menacées de | | |disparaître. Parallèlement, l'arrivée de ces deux jeunes birmans va permettre créer une rencontre, un dialogue | | |entre ces enfants porteur du culture traditionnelle et les écoliers de la région. Ces derniers découvriront | | |donc le danser Tun Aung, et Phyo Wei Thu, son cadet, chanteur et joueur de xylophone. Ce jeunes pourront aussi| | |assiter

Benz : Est-ce que vous faites comme ça tous les jours? Rujinan : Oui, c'est un de mes loisirs, de plus, nous jouons de la musique thaïe, nous dansons au rythme de la musique locale et nous nous amusons au jeu traditionnel. Faro : A notre époque, les jeunes vont au grand magasin afin de voir le film, de manger la nourriture au restaurant japonais ou coréen. En particulier, tout le monde devrait étudier à l'école. Benz : Il y a beaucoup de différences

au Maroc, on célèbre à travers la diversité des richesses locales, des arts et traditions populaires ou en rendant hommage à un saint homme. Ces manifestations sont exprimées par des danses, fantasias et des chants dans une monture de costumes traditionnels. Les Moussems au Maroc Moussem Moulay Idriss Zarhoun : Meknès - Maroc C'est la plus grande fête que connaît cette petite ville sainte, ville étalée sur un éperon rocheux, dominant la vallée de l'Oued Khoumane et la plaine de Volubilis

pèse six tonnes est représentatif de la magnificence de l’Opéra de Paris. En 1964, André Malraux fit recouvrir le grand plafond par un décor peint par Marc Chagall. Le décor évoque des opéras et ballets célèbres. L’opéra est rebaptisé Palais de la Danse en 1985, l’Opéra Garnier est aujourd’hui essentiellement consacré aux ballets depuis la création de l’Opéra Bastille en 1989. Les Galeries Lafayette Dans ce quartier on y trouve aussi la Place Pigalle et les Galeries Lafayette. Les Galeries

Chapitre I : le patrimoine musical 1.1 culture musicale 1.1.1 musique populaire Fait marquant du patrimoine musical traditionnel marocain, la musique populaire ou ''le châabi'' a fait son apparition grâce aux moussems célébrés aux quatre coins du pays. Elle se présente sous deux formes, celle chantée en dialectes berbères et celle chantée en arabe dialectal. - La musique en dialectes berbères: En plus de l'arabe dialectal, il y a trois formes de dialectes berbères parlés au Maroc: le tamazight

œuvres « PETITE FILLE AMÉRICAINE », EXTRAIT DU BALLET PARADE DE Érik SATIE (1866-1925) • Partition de l’extrait • Guide de lecture • Guide d’analyse • Guide de manipulation • Corrigé du guide de manipulation « FETE POPULAIRE DE LA SEMAINE GRASSE », « DANSE DES NOURRICES », EXTRAITS DU BALLET PÉTROUCHKA DE IGOR STRAVINSKY (1882-1971) • Parcours d’écoute : A. Parcours de découverte. B. Parcours d’approfondissement et analyse linéaire de la partition. C. Comparaison synthétique de PARADE et de PÉTROUCHKA

caractère, la pensée et le spectacle. -Épilogue : Discours récapitulatif à la fin d'une pièce. -Épique : Liée au combat guerrier. -Épisode : Dans la tragédie grecque c'est une partie composé de tirades qui se passe entre les interventions chantées et dansées du choeur et le prologue. -Espace scénique : L'espace utilisé par le metteur en scène et par le scénographe et ou vont jouer les acteurs. Euphémisme : Expression atténuée d'une notion (ex: il y a un petit homme, on dit : il n est pas très grand

Culture tam-tam, drogue et gauchisme. Il est impossible, lorsqu'on parle de « musiques jeunes », de passer sous silence le problème de la drogue et la philosophie du gauchisme. Autrefois, en France, la danse populaire comportait des musiques communes à tous les pays d'Europe (valse, polka, marche, quadrille), des musiques considérées comme folkloriques ou provinciales (tango, pasodoble, mazurka, bourrée). Rumba, samba, biguine, blues et jazz, musiques afro inventées par les noirs d'Amérique et

et des personnes. Elles seront applicables aux enfants ainsi qu'aux adultes. Nos objectifs: ✔ Développer l'autonomie et la socialisation ✔ Apporter de nouvelles activités (manuelles comme par exemple la poterie, la mosaïque, les jeux (traditionnels comme le ballon prisonnier, l'épervier) et chansons. ✔ Respecter les rythmes de vie. ✔ Favoriser le respect mutuel entre les individus E) Les activités et ateliers proposes Les activités et ateliers proposés visent l'apprentissage

père et le fils, une sorte de connivence qui empêche le mariage forcé avec une inconnue que le fils, contrairement au père, n’apprécie pas. Les festivités du mariage s’accompagnent d’un immense banquet qui peut durer plusieurs jours ; la musique, la danse et les chants y sont présents en permanence. Chez les Manouches, l’enlèvement est réel avec l’accord de la fille et du garçon. Le jeune couple disparait pendant au moins quinze jours, à son retour la jeune femme est sévèrement réprimandée par ses