Danse traditionnelle

MUSIQUE “Au château de Peur-Bleue” Connaître son corps à travers le chant et la danse Au château de Peur-Bleue, des fantômes très inquiétants se révèlent ◗ OBJECTIFS être des danseurs cocasses… Ainsi, les élèves vont chercher à interpré- – Maîtriser le geste vocal. ter, vocalement puis avec tout le corps cette chanson où se mêlent deux – Interpréter en mobilisant le corps et la voix. univers très différents. ◗ COMPÉTENCES Écouter toute la chanson, puis questionner : “Où l’histoire se déroule-

spectacle de variétés est donc dérivé du spectacle de music-hall de la fin du XIXe siècle. On dit aussi « les variétés », ou encore, au singulier : « la musique de variété » ou « la variété ». La musique de variétés est avant tout centrée autour de la danse et de la chanson, genres populaires très dynamiques, caractérisés par une mélodie et des paroles relativement simples, permettant une mémorisation aisée par le grand public. Sans doute à cause de cette facilité d'accès, la musique de variétés est parfois

assez rudes : les tournées s’effectuent à neuf dans un minibus Wolkswagen, avec les costumes et les décors éparpillés dans le véhicule, la plupart du temps sur les genoux des danseurs, et les danseurs travaillant dans des locaux peu appropriés à la danse ! Peu à peu, la compagnie Cunningham s’affirme dans le domaine chorégraphique et artistique, convainquant petit à petit, malgré quelques accrochages avec le public européen, à se hisser parmi les meilleures durant les années 1970. Alors invité à

infime de médicaments. Sally étant à nouveau totalement lucide, elle se pose énormément de questions sur sa maladie, elle tente de prendre du recul et de comprendre ce qui lui est arrivé... Le 24 octobre enfin a lieu la première du spectacle de danse de Pat, la belle-mère de Sally. Il retranscrit la maladie de Sally. En regardant attentivement la scène, elle semble trouver toutes les réponses qu'elle cherchait « c'était comme si j'avais vu un de mes épisodes délirant de l'extérieur. C'était magnifique

dessiller l'homme par le biais du théâtre. Toutefois, ce débat auquel nous invite René Bray élude l'inscription de nos trois comédies dans le « genre » de la comédie-ballet. En prenant en compte dans notre réflexion la place de la musique et de la danse au sein de la comédie, nous verrons que Molière confère au spectacle théâtral, avec l'invention de cette forme d'art « total », une nouvelle dimension, détachée de la question du rire moral.

III et surtout son épouse, l'impératrice Eugénie, qui souhaitent écarter Rohault de Fleury pour que Viollet-le-Duc, leur favori, en soit lui-même chargé. Toujours est-il que le concours pour l'édification d'une « Académie impériale de musique et de danse », largement ouvert et international, est donc organisé et annoncé dans un second arrêté du 29 décembre de la même année 1860. L'usage voulait jusque-là que l'on fasse directement appel à un architecte désigné. Haussmann propose, en cette occasion

Trouver un public Trouver un financement Les recettes propres es recettes de billetterie influer sur le nombre de spectateurs Les aides publiques DRAC (Direction régionale des affaires culturelles) Spectacle vivant Musique et Danse Théâtre La démarche à suivre Région Alsace Les critères : La démarche à suivre : Hôtel du département Les critères particulièrement susceptibles de bénéficier d'une aide, répondent aux caractéristiques suivantes : La démarche

profonde cicatrice dans le cœur des français. Elle brisa leur mode de vie et leur mentalité. Paris en fut l'illustration, elle redevint la ville des plaisir et des loisirs et la capital des lettres et des arts. L'après guerre redonna le goût pour la danse au français: on transforma les cabaret de Montmartre en dancing. Avec l invention des cocktails les français organisent des fête chez eux pour y danser sur de nouvelle danses comme le tango Des guignols, des cirques ainsi que des piano bar et les

par rapport aux autres scènes. C. Des personnages qui vont se transformer Le coup de foudre qui va entraîner un véritable changement chez les 2 pers : - M. de Nemours, qui était galant, voit en elle le seule objet d’amour au moment où il danse ac la Dauphine qui était sensée être son amante. - Mme de Clèves, qui n’a jamais aimé, voit pour la 1ère qu’elle est sensible à un homme. Elle est embarrassée et fait des louanges de M. de Nemours à sa mère. => Naissance de l’amour sous les regards

Exposé de danse Bonjour membres du jury, Je vais parler tout d’abord de ma pratique, de ce que j’en retire (I) et comment j’envisage de l’utiliser pour enseigner la danse au primaire (II). 1. Ma pratique de la danse J’ai choisis comme thème «parade amoureuse». Le personnage que j’interprète est le paradisier tantôt sensuel et langoureux tantôt vif et fougueux. Il cherche à séduire par sa parade. Pour concevoir ma chorégraphie j’ai suivi un processus de création qui m’a fait endosser