Debat D Idee La Guerre De Troie N Aura Pas Lieu

les productions en littérature jeunesse qui leur font écho. Les élèves seront ainsi progressivement amenés à découvrir et comprendre les différentes facettes de la « Métis », cette subtile capacité d’invention de l’univers des Grecs : les ruses de guerre, les supercheries, les fourberies, en partant d’Ulysse aux mille ruses, puis Hermès et les bœufs d’Apollon, en passant par le loup, le renard, mais aussi d’autres animaux, comme le lièvre des contes africains, pour arriver aux œuvres de littérature

de promouvoir une idéologie spécifique ; des étudiants d’école ou d’université l’utilisent dans des concours d’éloquence ou d’écriture ; des professeurs ou des experts d’une domaine l’utilisent pour argumenter dans des discours publics ou dans des débats. Un discours efficace ne concerne pas seulement les arguments, mais aussi sa structure. C’est-à-dire comment les différentes parties sont ordonnées. D’après Cicéron, l’orateur doit avoir pas seulement la compétence d’éloquence, mais aussi la sagesse

Commentaire Comparé Introduction Le commentaire comparé que nous nous proposons de mener aujourd’hui, va s’articuler autour du thème de la Guerre, thème que nous allons explorer à travers différents textes, produits de divers auteurs, lesquels ont pour la majorité vécu au XVIIIème siècle. Le choix de cette époque n’est pas anodin ! En effet, nous savons déjà qu’au cours du XVIIIème siècle est apparu un mouvement philosophique de grande importance : le Mouvement des Lumières. Les Lumières sont

Séquence 1 : Comment les hommes parlent ils de la guerre ? Texte 1 : Ronsard, Discours des misères de ce temps, 1562, humanisme Introduction : Ronsard, s'inscrit dans le mouvement humaniste. Il écrit en 1562 un poème adressé à Catherine de Médicis, la reine de France. Ce poème est Discours des misères de ce temps. On distingue dans cette poésie, la division entre les catholiques et les protestants (Ronsard était catholique). Ronsard crée un effet de suspens pour appuyer sur la haine qu'il leur

aussi un homme public qui assume des fonctions militaires – il est nommé stratège de Périclès durant la guerre du Péloponnèse, et également religieuses puisqu’il contribue à l’établissement du culte d’Asklépios à Athènes. Philoctète (409) est une œuvre de fin de vie qui, tout en prenant appui sur le personnage légendaire, évoque, à sa manière, un temps historique qui coïncide avec la fin de la guerre du Péloponnèse et les revers athéniens : en effet, la question de l’identité du héros guerrier et des

bandes dessinées, peinture, sculpture, cinéma… « Convaincre » nous renvoie au champ lexical du rationnel, de la démonstration, de la construction intellectuelle. Il existe alors une certaine distance, un certain recul entre l’auteur et le sujet dont il débat. « Persuader », quant à lui, fait référence à l’émotion, à l’affectivité, à la modalisation, et même à la manipulation comme à la propagande. Ici l’auteur s’engage dans la controverse avec toute sa personne. Rejeter ses idées, c’est le rejeter lui-même

construction européenne Depuis 1945, la construction de l'Europe s'est constamment trouvée au cœur de la politique étrangère française. Cette construction résulte d’une volonté de mettre un terme aux conflits, d’une nécessité, dans le contexte de la guerre froide, d'asseoir la stabilité et de garantir la sécurité des pays occidentaux démocratiques et d’un souci de construire un espace économique homogène. Deux français initiateurs du projet de construction européenne, Robert Schuman et Jean Monnet

feu à l'H car il avait oublié de lui attribuer qualité → Pandore la première femme Descriptions travaux agricoles incluant conseils : besoin car civilisation orale 5 races successives de l'Histoire : Or, Argent, Bronze, race de l'histoire, fer → Troie Structure du poème : 1) Invocation aux Muses Muses : filles de Mnémosyne (mémoire), connaissent le passé lointain, inspirent et permettent de raconter le passé. Représentées par la lyre, symbole de l'art 2) Début Théogonie Le Chaos : faille : état

bandes dessinées, peinture, sculpture, cinéma… « Convaincre » nous renvoie au champ lexical du rationnel, de la démonstration, de la construction intellectuelle. Il existe alors une certaine distance, un certain recul entre l’auteur et le sujet dont il débat. « Persuader », quant à lui, fait référence à l’émotion, à l’affectivité, à la modalisation, et même à la manipulation comme à la propagande. Ici l’auteur s’engage dans la controverse avec toute sa personne. Rejeter ses idées, c’est le rejeter lui-même

social, il semblerait qu’Homère soit mort à Ios et que son culte funéraire ait été pris en charge par la communauté des gens d’Ios, ce qui expliquerait peut-être la commande de ces portraits. Les contextes de ces portraits s’inscrivent dans les guerres médiques, qui opposent Grecs et Perses début du Ve siècle avant Jc, et la conquête d’une partie du monde méditerranéen et de l’Asie par Alexandre le Grand début du IIe siècle avt J-C. Parallèlement à ça, à l'époque hellénistique (338-30 avant J.-C)