Débat télévisé du second tour de l'élection présidentielle française

une richesse du patrimoine et de la mémoire, tout en ayant à l’esprit les dangers d’un repli identitaire et la fragilité face aux défis de la révolution technologique. La réalisation de ces études est un appel à l’ouverture d’une réflexion et à un débat qui interpellent tous les acteurs, en particulier les organisations engagées pour le respect des droits de l’homme, les institutions nationales, les centres d’étude et les universités. Il s’agit d’une contribution conséquente à la promotion et à la

l’un des débats importants est, une nouvelle fois, celui sur la sécurité. En 2002, alors que la gauche était au pouvoir et qu’elle devait rendre compte de son action, cette question était même au coeur de la campagne. Tel n’est pas le cas aujourd’hui. Les médias semblent moins friands de rapporter ces affaires de violences individuelles ou collectives qui avaient pourtant fait la une de beaucoup de journaux télévisés il y a cinq ans, non sans conséquence sur le résultat de l’élection d’ailleurs

inséré dans la constitution de 82). C. Les libertés publiques 1) La notion La notion de libertés publiques est plus juridique et moins politique que celle des droits de l'homme. Cette notion n'est apparue en France que dans la constitution du second Empire 1852. Jusque la on se référait à LA liberté publique telle que dans la constitution du 24 juin 1793 puis du 4 juin 1814. 2) La portée On retrouve ce concept dans les droits de la presse, le principe de séparation de l'église et de l'état

manufacturés vers l’Afrique, esclaves vers l’Amérique, sucre, tabac et coton vers l’Europe. Le plus grand nombre des esclaves étaient expédiés vers le Brésil portugais, l’Amérique latine espagnole et les « îles sucrières » des Antilles britanniques ou françaises. Le nombre des esclaves africains transportés vers les colonies britanniques d’Amérique du Nord ne représentait que 6 % environ. Il n’en reste pas moins que le destin des AfroAméricains fut profondément différent de celui des autres im4 ENFIN LIBRES

jeune Molière durant ses années d’apprentissage. Vo us l’avez rêvé, votre association l’a fait : monter un festival de jazz dans votre village, organiser un convoi humanitaire pour le Kosovo, protéger la faune et la flore urbaine, lancer le Tour de France en parapente… ludique, convivial, festif, votre projet trouvera forcément sa forme dans l’association loi 1901. À Amiens, des étudiants se regroupent en association pour lancer « Radio Campus ». « Juridiquement, c’était plus Une

délivrant une ordonnance, universitaire écrivant un article...) et les « systèmes d'interdépendance » (dans lesquels les individus n'occupent pas de rôle). Dans le premier cas, les individus sont appelés « acteurs » car ils jouent un rôle. Dans le second cas, ils sont appelés « agents ». Boudon l'explique en ces termes : « Pour la clarté du vocabulaire, il est utile de parler d'acteur individuel dans le cas de systèmes fonctionnels et d'agent individuel dans le cas des systèmes d'interdépendance.

pouvoir sur les cadavres de leurs compatriotes. Il ne m'appartient pas de juger les actes de ces généraux, en particulier de ceux qui, aujourd'hui, sont devenus les maîtres du pays alors que dans leur jeunesse, ils servaient dans les rangs de l'armée française et combattaient les "fellaghas" qui luttaient pour l'indépendance de l'Algérie. Aujourd'hui le peuple algérien opprimé, meurtri, humilié et méprisé, est en droit de réclamer justice ; cette justice qui a été pervertie en Algérie car elle n'a pu se

l'homme. On regardera les éléments d'émergences, les livres, la généalogie... le point de départ du cheminement intellectuel est là. - Section 1: Les racines antiques - Section 2: Cheminement de ces idées de l'antiquité à la veille de la révolution française. On ne peut pas assimiler les premiers penseurs chrétiens à des penseurs athées qui ont émergés au début du 18e et à la fin du 19e. Entre temps, il y aura eu un évènement important: la réforme, le fait que le christianisme ait connu cette coupure

Patrick Haenni sur le rôle des mouvements religieux lors de la « Révolution égyptienne » réalisé par Youssef el-Chazli et Hugo Massa 6 Laïla Mernissi Sommaire N uméro spécial Printemps arabe Le mouvement du 20 février au Maroc : vers une seconde indépendance ? 70 90 Damascus Express: Living the Revolution in Syria.Testimony Yasmina Sabbagh 104 Oman à l'abri de la révolution ? Entretien avec Marc Valeri réalisé par Caroline Ronsin 114 Révoltes à Bahreïn : une révolution avortée ? Elsa

en classe de première, on peut considérer que les notions de PIB, valeur ajoutée, PCS, consommation sont des prérequis nécessaires pour aborder le programme. Il faut aussi garder en tête que le concept d’IDh a souvent été étudié en géographie en seconde et peut donc être mobilisé en partie d’après les souvenirs des élèves. De même, les notions de taux d’accroissement et de coefficient multiplicateur sont supposées connues des élèves et seront revues lors des exercices (doc. 1 et 3 : lecture d’un