Débit binaire

Corrig´ de la feuille de TD 6 e Exercice 1 X 7 + 1 = (X + 1)(X 3 + X + 1)(X 3 + X 2 + 1) est une factorisation complˆte. e Un code cyclique de longueur 7 ´tant engendr´ par un diviseur de g(X) de e e X 7 + 1 (de degr´ n − k), on a les cas suivants : e g(X) = (X + 1), qui donne un code de param`tres (6, 7). e On reconnaˆ le bit de parit´. ıt e g(X) = (X 3 + X + 1), qui donne un code de param`tres (4, 7). e On reconnaˆ un code de Hamming. ıt g(X) = (X 3 + X 2 + 1), qui donne un code de param`tres

1 : Systèmes de numération Systè numé •Introduction •Système décimal •Système binaire , octal et hexadécimal • Conversion d’un système de numération vers un autre système . •Opérations arithmétiques en binaire, octal et hexadécimal. Objectifs • Comprendre c’est quoi un système de numération . • Apprendre la méthode de conversion d’un système à un autre . • Apprendre à faire des opérations arithmétiques en binaire. 1 2 Introduction • • • Nous avons pris l'habitude de représenter les

4 1.3.1 Conversion binaire octal (22 ) et binaire hexadécimal (22 ). ............................................................. 7 3 4 1.3.2 Conversion octal binaire (2 2) et hexadécimal binaire (2 2). .................................................................... 8 1.4 Arithmétiques binaire. ........................................................................................................................................ 8 1.4.1 Addition binaire. ....................

Système binaire : Le système binaire est un système de numération utilisant la base 2. On nomme couramment bit (de l'anglais binary digit, soit « chiffre binaire ») les chiffres de la numération binaire. Ceux ci ne peuvent prendre que deux valeurs, notées par convention 0 et 1. Il est utilisé dans les codes des ordinateurs. L'arithmétique binaire (plus simplement le calcul binaire) est utilisé par les machines électroniques les plus courantes (calculatrices, ordinateurs, etc.) car la présence

O’HARA PHILIPPE Activité expérimentale #1 Physique 534 La Corrélation entre l’angle formé par deux miroirs plans et le nombre d’images formées par ceux-ci Travail présenté à M. Jacques Turgeon PHY504-00002 Collège François-de-Laval Le 19 octobre 2012 Durant la semaine du 24 septembre, nous avons fait un laboratoire qui portait sur le lien entre l’angle formé par deux miroirs et le nombre d’images aperçues lorsqu’on regardait exactement entre les deux miroirs. J’étais

multimédia), utilisent la base 2 (fig. 1) et non notre base 10 pour représenter toute information. Comment et pourquoi ? Que signifient d'autre part les codes D0FF, 4FFF, etc (fig. 2) fig. 1 fig. 2 1 Le choix d'une base 1.1 Le binaire, pourquoi ? Vers la fin des années 30, Claude Shannon démontra qu'à l'aide de « contacteurs » (interrupteurs) fermés pour « vrai » et ouverts pour « faux », il était possible d'effectuer des opérations logiques en associant le nombre 1 pour « vrai »

(Vref+ est la valeur d’entrée qui garde tous les bits de sortie à 1 en fin d’échelle, Vref- est la plus petite valeur de Ve d’entrée qui garde tous les bits de sortie à 0. Si Ve est entre Vref+ et Vref- alors les bits de sortie auront des valeurs binaires en rapport avec ∆Vref. 2.3) Caractéristique de conversion sur N bits avec Vref- =0V : Caractéristique idéale sur 2 bits : Caractéristique réelle sur 2 bits : N(bits) (pas possible, bit toujours entier)

Relation binaire Pascal Lainé RELATION BINAIRE Exercice 1 : { Soit la relation binaire sur dont le graphe est {( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )} 1. Vérifier que la relation est une relation d’équivalence. 2. Faire la liste des classes d’équivalences distinctes et donner l’ensemble quotient Allez à : Correction exercice 1 : Exercice 2 : 1. Montrer que la relation de congruence modulo [ ] Est une relation d’équivalence sur . 2. En vous servant de la division euclidienne, montrer qu’il y a

RAPPORT DE LABORATOIRE La valeur des résistors Travail de Sciences Présenté à Lucille Brière Par Renaud Tremblay et Antoine Farrar Groupe 72 École Secondaire Rive-Nord 24 septembre 2013 But : Découvrir la valeur de deux résistors inconnus à l’aide de mesure d’intensité du courant et de différence de potentiel et donner la relation mathématique qui unit la différence de potentiel, l’intensité de courant et la résistance

Exercice 1.2.1. R´soudre par le simplexe e Max x1 + 2x2   −3x1 + 2x2 ≤ 2  sous −x1 + 2x2 ≤ 4   x1 + x 2 ≤ 5 xi ≥ 0 i = 1, 2 1) Forme standard Min z = −(x1 + 2x2)   −3x1 + 2x2 + x3 =2  sous −x1 + 2x2 + x4 =4   x1 + x 2 + x5 = 5 xi ≥ 0 i = 1, . . . , 5 1 2) Tableau du simplexe (forme canonique !) x1 -1 -3 -1 1 x2 -2 2 2 1 x3 0 1 0 0 x4 0 0 1 0 x5 0 0 0 1 z -1 0 0 0 b 0 2 4 5 3) Si SBR, alors phase II