Décharge électrique

320 L/S Equipement : La station de pompage 1 contient : - 3 soupapes de décharge. - Une vanne d’arrivée générale : (DN=1200 ; PN=10 bar). - Une vanne monovare (pour la régulation de pression) :(DN=800 ; PN=10 bar). 6 groupes motopompes chaque groupe contient : Une vanne d’aspiration : diamètre (600 mm) ; pression (16 bars). Un manchon antivibratoire : diamètre (400 mm) ; pression (25 bars) Un Moteur électrique : marque (SIMENS) ; puissance (720kw), Tension (5500V) ; Vitesse (1491 tr /min)

première ampoule à incandescence a été inventé par James Bowman Lindsay en 1835. La lampe à incandescence été formée d'un tube dans lequel il avait fait le vide et qui contenait un filament rendu lumineux par le courant électrique. Un des réels pionniers de la lampe électrique à incandescence est Heinrich GOEBEL. Vers 1854 il a eut l'idée de construire une lampe à filament de carbone. Cet ingénieur avait remarqué que la carbonisation de fibres de bambou donnait un filament conducteur de l'électricité

couleurs" (exprimé en %).IRC de 50 à 100 = de mauvais à très bon. L'efficacité lumineuse On évalue la qualité énergétique d'une lampe par son efficacité lumineuse (en lm/W) définie comme le rapport du flux lumineux (en lumen) par la puissance électrique absorbée (en watt). A partir des catalogues de fournisseurs, il est possible de connaître exactement l'efficacité lumineuse d'une lampe. Attention : l'efficacité lumineuse est fonction de la température ambiante autour de la lampe en situation

Travail de maturité „La voiture électrique, comme alternative réaliste à la voiture à essence“ Comme alternative réaliste à la voiture à essence La Voiture Electrique, Travail de maturité de Roman Schmitz Image : création personnelle -1- Juin 2007 Travail de maturité „La voiture électrique, comme alternative réaliste à la voiture à essence“ Table des Matières : o 1.1 Démarche 1 Introduction……………………………………………………… 3 Choix du sujet Recherche Problématique 2 Principe de

Les diodes A quoi sert une diode? Une diode laisse passer le courant dans un seul sens. Analogie avec les clapets En reprenant les mêmes comparaisons entre courant électrique et courant hydraulique, tension et pression, nous comparerons la diode à un clapet anti-retour. On a donc le schéma suivant: On remarque donc que le courant ne peut traverser la diode que dans un sens: De l'anode vers la cathode Dans l'autre sens la diode se bloque: le courant ne pouvant pas passer, la diode est

fondamental - Mouvement de Terminale SSI translation 4. ELECTRICITÉ Physique appliquée Education nationale électronique Circuit électrique - Loi des noeuds - Loi 1° génie : des mailles civil Loi d'Ohm - Associations de résistors énergétique Electromoteurs mécanique Circuits actifs linéaires- Transformation deThévenin et de Norton Puissance et énergie électriques Condensateurs 4.1. ELECTRICITE GENERALE – COURANT CONTINU 4.2. MAGNETISME ELECTROMAGNETISME Electricité Champ magnétique Actions

les contrôles dans les exploitations agricolesLe Sénat veut mettre fin à la "situation aberrante" des concessions autoroutièresBiodiversité : le gouvernement veut encourager la rechercheRTE met en consultation son schéma de développement du réseau électrique Plus d'infos     En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation de cookies. En savoir plus Eclairage public : quelles solutions pour réduire la facture énergétique et la pollution lumineuse ? Réducteurs de puissance

ECOLE MOHAMMADIA D’INGENIEURS DEPARTEMENT GENIE ELECTRIQUE SECTION ELECTRONIQUE & TELECOMS ELECTRONIQUE FONDAMENTALE Pr. Jamal EL ABBADI Année Universitaire 2010-2011 ELECTRONIQUE FONDAMENTALE Sommaire Chapitre 1 : Généralités sur les dipôles 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Lois des mailles et loi des nœuds .................................................................................................... 3 Définition d’un dipôle ....................................................

 Chapitre II : Circuits électriques, intensité et tension OBJECTIFS : Nous quittons l’électrostatique. Dorénavant, les charges électriques vont se mouvoir dans des circuits électriques. L’étudiant doit : - prendre conscience de ce qu’est un circuit électrique - comprendre comment se répartissent les courants et les tensions - savoir quand les récepteurs sont en série ou en parallèle. II.1. Nature et sens du courant électrique Partons de deux sphères conductrices

Nationale Supérieure d’Electricité et de Mécanique Division d'exploitation de Mohammedia (DXM) Rapport de stage: Etude critique de l'architecture du parc à charbon de la DXM Encadré par : M.IDRISSI (Chef de service Contrôle et Commande / Electrique) M.CHERRAK (Chef de section Contrôle et Commande) Réalisé par : Jamal ABHRY (Etudiant à ENSEM) Juillet 2010 Sommaire : Remerciement :..................................................................................Erreur ! Signet