Découverte du Brésil

EXPOSE Cours de Français Louis Antoine Comte de Bougainville de : Collège 5ème PLAN 1 – BIOGRAPHIE 2 – SON PARCOURS DANS L'ARMEE 3 – SON PARCOURS DANS LA MARINE * VOYAGES ET DECOUVERTES * DE LA ROYAUTE A BONAPARTE 4 - CONCLUSION 1 - BIOGRAPHIE Louis Antoine Comte de Bougainville, né le 11 novembre 1729 à Paris, mort à Paris le 31 août 1811, à l'âge de 82 ans. Frère de l'historien Jean-Pierre de Bougainville, Il est

Colombie partage des frontières terrestres avec le Brésil, l'Équateur, le Panamá, le Pérou et le Venezuela, et différents traités ont fixé les frontières maritimes avec le Costa Rica, la République dominicaine, l'Équateur, Haïti, le Honduras, la Jamaïque, le Nicaragua, le Panamá et le Venezuela. Située au nord-ouest de l'Amérique du Sud, la Colombie (1,1 million km²) est limitée au nord par l'océan Atlantique, à l'est par le Venezuela et le Brésil, à l'ouest par l'océan Pacifique et le Panama, au

on pensait que c’était des groupes provenant d’Asie qui auraient conquit l’Amérique. Or, les récentes fouilles ont montré qu’il y avait des squelettes d’origine caucasiennes et australoïdes qui correspondrait au profil de l’Homme de Kennewick, découvert en 1996 dans le Nord-Ouest des Etats-Unis. Et enfin, le peuplement de l’Asie du sud-est insulaire, du Pacifique et de Madagascar pour finir sur l’origine du premier homme et des migrations historiques. Des habitants du littoral de la Chine

l’on entend par « grands voyages d’exploration ». On entend donc par cette expression, les découvertes maritimes effectuées au XV et XVIème siècle. Elles ont eu des précurseurs comme Marco Polo, puis des continuateurs du XVII et XIXème siècle : les explorateurs. La découverte des nouvelles terres a mené les Européens à la conquête et à la fondation d’empires coloniaux. I) Les causes des grandes découvertes Les causes des explorations européennes au XVème siècle sont multiples. Mais ces voyages

récit où sont exploités les topoï de la littérature : le thème de la tempête, celui de la vie sauvage, mais aussi une réflexion sur l’opposition entre nature et culture. L’étude de ce roman peut être une bonne introduction aux récits des grandes découvertes puisqu’il en pose déjà les problématiques. Les fiches tenteront d’exploiter les grands motifs afin de montrer l’originalité de traitement de Michel Tournier, notamment en comparant avec d’autres textes. La lecture conduira à l’écriture, à la poésie

une œuvre de référence. Et, en effet, cette lecture peut ouvrir sur une première approche de l'argumentation, sur des sujets d'exposés et sur des débats concernant les droits de l'enfant. Conseils de lecture À l'issue des deux premières séances de découverte, le roman sera donné à lire à la maison. La troisième séance interviendra une à deux semaines après, le temps pour les élèves d'avoir lu au moins la première partie du roman. 1 Pistes d'exploitation pédagogique Objectifs proposés : - Lire

dans Rouge Brésil. C'est dans un contexte de concurrence européenne et d'expansion coloniale, que la France va tenter de trouver sa place dans l'exploration du Nouveau Monde, et plus particulièrement, de la baie de Guanabara. Cette période de l'histoire, aussi appelée France Antarctique, suscite un certain intérêt de part l'alliance surprenante qu'ont formé les amérindiens Tupis et les Français, face aux Portugais. Jean Christophe Rufin, auteur du roman fictionnel Rouge Brésil, s'est penché

d’intérêts. Au 19m siècle, l'Occident s'ouvre sur le Monde, et celui qu'on ne connaissait pas, L’inde, L’Afrique, et notamment L’Amérique, La Route des Indes etc … Le Monde prend la dimension d'aujourd'hui, dimension planétaire, les premières découvertes sont celles de la colonisation : empire espagnol, français, anglais … Napoléon a tenté de construire l'Europe à épicentre Français, et il a réussi mais a mis le temps. Domination anglaise avec le règne victorien. XX ème siècle : Champs de

l'événement majeur qui ébranla la Renaissance : la découverte du Nouveau Monde. Il évoque dans Des cannibales (Essais, livre I) le choc sanglant entre la " civilisation " et la " sauvagerie ". Il dispose d'un témoignage de première main, ayant eu à son service l'un des membres de l'expédition coloniale française en terre de Brésil, de 1555 à 1557. Rares sont les auteurs qui, dans la première moitié du XVIème siècle, prennent conscience des découvertes géographiques et parviennent à en tirer des conclusions

chaleur et l’électricité. Où trouve-t-on ce métal et sous quelle forme ? L’aluminium fut découvert tardivement, vers 1854 pourtant c’est le métal le plus abondant à la surface de notre planète (environ 10% de l’écorce terrestre). On trouve l’aluminium dans le sous-sol terrestre mélangé à de l’oxygène, c’est ce qu’on appelle l’oxyde d’aluminium. Cet oxyde d’aluminium est présent dans une roche rouge découverte par Pierre Berthier en 1831 à Baux-de-Provence d’où son nom la bauxite. On trouve également