Demarche De Soins Hyperthermie

Problématisation et méthode de résolution de problème selon le modèle trifocal UE 3.1.S2 Raisonnement et démarche clinique infirmière Équipe pédagogique IFSI du PSSL Définition  Résoudre c’est apporter une solution à une situation qui comprend des difficultés ou des obstacles, en utilisant un raisonnement scientifique  Résoudre signifie : ◦ Identifier les sources du problème ◦ Identifier la nature du problème ◦ Identifier les personnes concernées ◦ Rechercher les solutions

Présentation PowerPointDate LES TRANSMISSIONS Démarche de raisonnement cliniqueINTRODUCTION LES TRANSMISSIONS 2 « Ensemble de moyens destinés à faire passer des informations entre les différents membres de l’équipe soignante pour assurer la continuité des soins donnés à la personne soignée. Les transmissions peuvent être conçues comme une relation dynamique entre les personnes qui de près ou de loin, sont concernées par le soin » Guide du service infirmierINTRODUCTION 3  Suite logique de l’observation

patient et l’équipe soignante. HISTORIQUE : 1960 : cahier de transmission 1985 : le dossier de soins 1986 : les transmissions ciblées LES RAISONS DE CETTE EVOLIUTION • l’évolution des techniques médicale : • impose des modes de surveillance • des soins IDE + nbreux • + techniques LES DEMANDES DES FAMILLES ET DES FAMILLES • mieux informés de leurs droits • parfois des plaintes LES DEMARCHES DE CERTIFICATION • incite les établissements à la qualité et la sécurité • transmission d’informations

Unité d’Enseignement 3.1 – Raisonnement et démarche clinique infirmière Démarche de stage : Situation professionnelle apprenante Mme S. , agée de 84 ans est hospitalisée depuis 4 jours dans un service de maladies infectieuses au CHU de Bordeaux pour une pneumopathie. Mme S. est retraitée. Elle vit de façon autonome et seule (son mari étant décédé). Elle vit dans une maison de plein pied. Durant son hospitalisation, elle a reçue la visite de sa fille. Elle a une apparence peu soignée.

3 I Compétences ................................................................................................... 67 II Grille d’évaluation .................................................................................... 70 III Démarches de soins ................................................................................ 72 3 Partie 4. Module 4 I Compétences et conseils .................................................................. 87 II Grille d’évaluation .........

Démarche de soin infirmiere Présentation Mr P., jeune homme de 19 ans,1m66 pour 54kg, entrée au CPAO en SPDTU (Soins Psychiatrique à la Demande d'un Tiers d'Urgence L3212-3 code de la santé publique, loi de 5 juillet 2011) le 17/12/2013 après avoir été orientée par les urgences d'Hirson, Mr P. a en effet été hospitalisé par 2 fois pour TS par IMV en moins d'une semaine (9 et 15). Première hospitalisation. Il habite actuellement chez son père à St Michel, proche Hirson. Classée Secteur

I) Présentation du stage de 5 semaines au CHU de Grenoble dans le service de maladies infectieuses C’est un service de médecine, situé au 4ème étage C du CHU de Grenoble. Les personnes accueillies sont des patients adultes présentant des hyperthermies associées ou non, à des symptômes (VIH, infections osseuse, bactérienne, virale immunodéprimée, post opératoire, tuberculose, patient issu de la réanimation….). Certaines de ces pathologies nécessitent une protection complémentaire d’hygiène

Démarche de soin Mr S Motif d’hospitalisation : Mr S 67 ans (26.11.47) entrée le 6.05.15 pour prise en charge d’une suspicion de Syndrome malin à la suite d’une augmentation du ttt neuroleptique dans le contexte d’un trouble bipolaire. Antécédents : M -> Trouble bipolaire ttt par neuroleptique et thymoregulateur Diabète de type 2 Crise d’épilepsie AC / FA Mode de vie : Marié avec une femme très présente pendant l’hospitalisation Histoire de la maladie : Patient

de consultation fréquent au SAU. La confirmation d’une hyperthermie à l’accueil amène au début de la prise en charge médicale et paramédicale. Elle est le plus souvent le marqueur d’un processus infectieux et motive la recherche d’une cause au travers de différents examens (examens clinique, biologique, imagerie,…). Cette démarche permettra de traiter la fièvre de manière optimale. 2. De l’examen clinique à la prise en charge d’une hyperthermie 2.1. Définition de l’examen clinique L’examen clinique

stage à l’hôpital public dans le Service de médecine polyvalente. Le service de médecine polyvalente regroupes 34 lits (2 côtés) dont 12 lits de médecine gériatriques (altération de l’état général, déshydratation, personnes âgées) ,2 lits de soins palliatifs, 20 lits de médecines polyvalente (diabète, maladie alcoolique, syndrome infectieux). Au niveau du personnel médical il y a trois praticiens hospitaliers (un médecin gériatre, un gastro-entérologue, un médecin généraliste), un assistant