Démocratisation de l'enseignement en France

(Sommet de Versailles) • Sujets : la politique internationale, l’économie, la coopération francophone, les droits humains, la démocratie, l’éducation, la culture La Francophonie aujourd’hui L’éducation • L’agence pour l’enseignement français à l’étranger (AEFE) : 429 écoles dans 128 pays • Le français comme langue d’enseignement dans le pays où la langue française est la langue officielle, co-officielle ou administrative ← Plutôt langue seconde/étrangère ( un

c. Exemples de questionnaire - L’enquête INED sur les naissances : mode auto-administrer, problématique : est ce que les couples essai de programmer les mois de naissance?, champ c’est l’ensemble des femmes accouchant dans l’année en France., variables sociales : sur le revenu, hypothèses à tester : certain couple prévoit l’année et la saison de naissance, préférence du jour de la naissance, scolarité futur. - L’enquête de Baudelot et Establet sur le bonheur au travail : c’est

Chapitre1 : Du cadre théorique et scientifique de la réflexion..............................................................................................17 Chapitre2 : Des expériences sud européenne et latino américaine de démocratisation au contexte africain des pays francophones subsahariens: l’itinéraire d’une vague.53 Chapitre 3 : L’histoire politique de la guinée (Conakry) : héritage colonial et émergence de l’Etat guinéen.......................................

certaine évolution des mentalités . D’autres facteurs comme la démocratisation de l’électroménager ont accéléré cette émancipation portés par la création de nombreux mouvement féministes comme les sufragettes .Les femmes obtiennent de nombreux droits et notamment dans le domaine de l’éducation qui leur devient de plus en plus accessible et mais aussi dans le domaine professionnel. Pour accompagné cette émancipation des femmes , en france et dans le monde, de nombreuses lois ont été votés contre les

(formation initiale) et assurant la formation des individus, élément de la population active. L’Etat contribue ainsi et notamment en France (où l’éducation est le 1er budget de l’Etat) à mettre à la disposition de l’économie et des employeurs une main d’œuvre bien formée. Q 2 : Faire une phrase avec la donnée soulignée dans le document 2. [1 point] - France / Capital 1,6 = En France entre 1960 et 1973, le facteur capital a contribué à 1,6 point des 5,2 % de croissance constatée alors en moyenne et par an

sociaux sont également significatifs dans les autres dimensions cognitives comme l’aisance graphique, la structuration spatiale ou encore l’organisation temporelle. Par la suite, selon les études, seulement 6% de fils d’ouvriers accèderont à l’enseignement supérieur. Par ailleurs, « depuis les années soixante,  la théorie de l’héritage culturel reste la référence pour l’analyse des inégalités sociales d’accès aux savoirs scolaires »1, ainsi, le patrimoine des classes cultivées apporterait aux enfants

attendre l’élaboration d’un doctrine générale. Le développement scientifique et technique dans la seconde moitié du XIXe s. • Congrès scientifiques, maisons d’édition, institutions… • Expositions universelles, bibliothèques populaires… • L’enseignement obligatoire • Les types d’enseignement Débuts des sciences humaines et sociales • Le modèle des sciences de la nature • L’intérêt des sciences humaines et sociales comme science de gouvernement. La communauté scientifique au XXe

existe peu d’Etat-Nation (cf Ethiopie) .Maillage administratif reste en place mais domaines de l’enseignement, santé en déficit. Les langues des colonisateurs restent en place =} enjeu culturel majeur. . Relation avec les anc métropoles ; car la plupart des colonies gardent des liens avec l’ancienne métropole. COMMONWEALTH (Britannique) UNION FRANCAISE (France) // association volontaire d’Etats CONVENTION de YAOUNDE & LOME Coopération

 Le rôle de l'État en France au lendemain de la Seconde Guerre Mondiale. À partir des deux documents et de vos connaissances, vous montrerez comment évolue le rôle de l'État en France au lendemain de la Seconde Guerre Mondiale. Nous avons à commenter un dossier documentaire sur le thème du rôle de l’État au sein de la société française. Au lendemain de la Seconde Guerre mondiale, l’État se donne pour mission de garantir une protection sociale à tous les individus, quelque soit leur âge

LES TRANSFORMATIONS ECONOMIQUES ET SOCIALES EN FRANCE DEPUIS 1945 De 1945 à nos jours, le monde a connu un profond changement dans ses structures économiques et sociales et cela, tout particulièrement dans les pays d’économie libérale. L’exemple de la France permet de mettre en valeur ces transformations. Quelles ont été ces transformations économiques ? Quelles en ont été les causes ? Dans une première partie, nous étudierons les mutations qu’ont subies l’économie et la société française puis,