Des Arguments Pour La Guerre

Il n'y a plus de limite à la barbarie : massacre de masse : ''tuer'', ''torturer''. Pendant la guerre, on nie l'humanité de l'ennemi. Si la technique de la peur domine, il y a une déshumanisation. De même, le manque de communication engendre la peur : ''vous devez vous taire sur le maintien de franco sur les Anglo-saxons, parce que cela profiterait au communisme''. C'est la négociation pendant la guerre. II/ Une structure argumentative bien articulée Cette structure argumentative touche le lecteur

efficace que les oeuvres d'arts ? consigne: vous répondrez à cette question dans un devoir argumentatif organisé en deux parties: thèse et anti-thèse dans chaque partie, vous défendrez votre thèse par plusieur argument: on explique un seul argument, dans chaque paragraphe, et chaque argument est illustré par un exemple vous pouvez aussi utiliser le dernier jour d'un condamné de Victor Hugo ou d'autres texte littéraires engagés que vous connaissez. les oeuvres d'art seront principalement des oeuvres

essai sur la mort. A - La structure argumentative de l'extrait Texte de type argumentatif, présence d'une thèse, d'arguments et d'exemples, reliés par des connecteurs. · Argument 1 : Nonchalance de la plupart des hommes face à la mort. · Argument 2 : Impossibilité de fuir ou d'éviter la mort. · Argument 3 : Principal argument qui découle des deux autres, il faut combattre la mort. Syllogisme : Résonnement en trois étapes. Les deux premières posent un constat, la troisième est la conclusion, la

qu’il n’était ? La problématique : Le progrès scientifique et technique a-t-il rendu l’homme plus malheureux qu’autrefois ? Plan : Partie A : Thèse : Dans notre époque où règne la machine, il y a moins de place qu’autrefois pour la joie. Les arguments : -Le machinisme a accéléré le rythme de notre vie. L’homme, depuis son réveil le matin, ne cesse de courir dans tous les sens. Le nombre de ses activités et de ses occupations est en perpétuelle évolution. C’est la course contre la montre. -Aujourd’hui

est consacré à la guerre qu’il condamne PBQ :· Nous allons nous demander comment la Bruyère dénonce l’absurdité de la guerre et les faiblesses des hommes dont elle résulte · 1ière phrase : maux causés par la guerre : Première partie de la phrase : « La guerre (…) siècles » : · Ces deux propositions peuvent donner des arguments favorables pour la guerre en rattachant la guerre à une tradition. La bruyère rattache la guerre à l’Antiquité.

12Discours logique de Zadig = représente la raison- Argument par l’absurde : l.10 et 11 : « Pourquoi ne serait-elle pas … ? » = question rhétorique - Argument logique : « Et si… vous devez… » l.10 et 11- Arguments par analogie : « Enfin … roches »l 5 et 6 ; « Ancienne » « éloigné » l 10 et « qui est aux extrémités » l.11 ; « Des eaux… » l 9Echec de cette argumentation logique :- Négation répété : « mais » l. 6 et « Non » l.11 par Sétoc - Argument impossible à contrer car trop absurde « trop brillante

le registre de langue. T8601-D1/1 9 DEVOIR 03 Devoir à envoyer à la correction l’étude des séquences 03 et 04. TEXTE 1 : ARTICLE « GUERRE » Guerre, c’est comme on l’a dit plus haut, un différend entre les souverains, qu’on vide par la voie des armes. Nous avons hérité de nos premiers aïeux, Dès l’enfance du monde ils se faisaient la guerre. Elle a régné depuis des siècles sur les plus légers fondements ; on l’a toujours vue désoler l’univers, épuiser les familles d’héritiers, remplir

problème. Défendue par le rapporteur Flandin, combattue à la fois par les conservateurs et les anticléricaux, la proposition de loi est adoptée par la Chambre. Mais elle sera rejetée par le Sénat, plus conservateur, plusieurs fois durant l’entre-deux-guerres. Des films d’archives cinématographiques retracent les combats menés, à l’étranger et en France, par les partisans du droit de vote des femmes et par les femmes elles-mêmes dans le domaine politique et replacent les enjeux de cette loi dans l’histoire

cœur de la pensée des intellectuels du XXI° siècle. Les guerres actuelles illustrent parfaitement ce que l'Homme civilisé est capable de faire pour des inégalités quelconques tels que les religions, la culture et même parfois pour le plaisir de massacrer. L'Homme actuel n'a plus de retenu et massacre ses voisins sans pitié ni honte. Les preuves de cette soif de violence remonte a seulement une cinquantaine d'années lors de la deuxième Guerre mondiale et le massacre des Juifs. Cet démonstration de

La question Homérique Qui est l'auteur? Dans l'antiquité, tous pensait qu'Homère existait et que c'était une seule et même personne. Mais au XVIIIe siècle, l'abbé d'Aubignac va poser la question de qui est l'auteur. I- Les arguments en faveur de la pluralité des auteurs - Toutes les vies d'Homère sont fantaisistes - Peut-on composer des épopées aussi longues sans le secours de l'écriture? Il faudra attendre le Ve siècle avant JC pour mettre les poèmes par écrit. - L'histoire et la civilisation