Des Citations Sur La Poésie

l'un des penseurs les plus influents que le monde occidental ait connu. La Poétique (-335)  : · Art = imitation (p.88) · Pourquoi la poésie ?   l’imitation est non seulement source de connaissance, mais aussi de plaisir ; I ’imitation naturelle chez les hommes. (p.88) · Def comédie selon Aristote : « l’imitation d’hommes sans

correspondre rigoureusement au plan du développement. Ex. : Dans un premier temps, on s’intéressera à (=axe 1)... Ensuite on se demandera si (=axe 2)... Enfin, on envisagera (=axe 3)... Règles importantes : - L’introduction ne doit pas comporter de citations du texte. - Elle doit commencer par un alinéa. - Elle ne forme qu’un seul paragraphe d’une quinzaine de lignes. - Elle ne comporte que des phrases rédigées (pas de I, 1 ou de a.). - Vous sauterez deux lignes entre l’introduction et le développement

même thème ; - présenter une même situation (une dispute, une agonie, une duperie, etc.) ; - mettre en jeu des personnages de même type (un maître et son valet, des jeunes gens amoureux...) ; - appartenir au même genre littéraire (théâtre, roman, poésie, etc.) ; - mettre en jeu la même forme de discours (narrative, descriptive, argumentative) ; - s'inscrire dans le même registre (tragique, comique, ironique, etc.) ; - avoir la même visée (faire l'éloge, dénoncer, blâmer, etc.) ; - se situer à

à l’âge de 12 ans, âge de la maturité pour la femme au Moyen-Age et donc de la connaissance. Ce qui fait donc de Christine de Pizan une femme atypique est le fait que celle-ci se soit intéressée à la lecture d'ouvrage d'Histoire, de Science et de Poésie. Pendant que les femmes de son époque, apprennent selon leur niveau social à s'occuper des tâches ménagères ou à broder, tisser pour les femmes d'un milieu plus aisé, certaines sont aussi dirigées dans des monastères. On remarque donc bien que

La poésie est un art dans toute sa splendeur, telle est la raison de mon attachement à ce genre littéraire. L'art poétique est, par définition, un ensemble de règles dont la finalité est de produire la beauté grâce aux rythme, aux sonorités, aux rimes et au lexique utilisé. L'artiste nous prête ses yeux pour regarder le monde. Arthur Schopenhauer Cette citation montre clairement le rôle principal de l'auteur qui est de dévoiler au lecteur sa propre vision du monde et son point de vue personnel

sujet, la spécificité de l'écriture de chaque écrivain ou au contraire les similitudes entre les registres. -Si elle porte sur les genres (romans, poésie, théâtre, genre argumentatif) et leurs caractéristiques (convaincre / persuader ; conte / essai / fable ; nouvelle / conte / roman ; sonnet / ode / balade ; poésie ludique / poésie engagée / poésie lyrique...) il vous sera demandé une connaissance approfondie du genre pour établir des rapprochements ou des oppositions. Vous pourrez par exemple

Constituer une fiche sur un texte étudié en classe : - Nom de l’auteur (dates de vie et de mort), autres œuvres connues (l’auteur est-il connu pour ses romans, ses pièces de théâtre, sa poésie…courte biographie) - Titre de l’œuvre, date de publication, genre (théâtre : comédie, tragédie ; roman, recueil de poésie, conte…) - Mouvement littéraire auquel appartient l’œuvre / l’auteur - Résumé de l’extrait. - S’il s’agit d’une œuvre intégrale : place de l’extrait dans l’œuvre + intérêt du passage

esthétiques, religieuses. Comment transparaissent-elles dans le texte ? Quelle est la structure du texte ? Comment l’idée ou l’impression initiale évolue : comparer le début et la fin. Relever les connecteurs logiques (argumentation), les anaphores (en poésie, par ex.), noter l’organisation sur la page (taille des paragraphes, nature des strophes, blancs typographiques, etc.) Quels champs lexicaux ? Répertorier les champs lexicaux : ils donnent au texte sa continuité et sa tonalité. Noter la nature des

désigne un poème musical qui fait l'éloge de quelqu'un → référence à l'Antiquité qui marque la fascination des écrivains de la Renaissance pour cette période. Le genre : 4 grands genres littéraires : roman, théâtre, poésie, littérature d'idées. La poésie : poésie engagée, chanson, poésie amoureuse, lyrique. Thèmes de l'amour, de la beauté (la femme et la nature), et du temps qui passe (jeunesse, vieillesse) La forme : forme traditionnelle, très régulière : - 3 strophes, autrement dit : 3 sizains

et par non) ; le sujet invite à définir certaines notions et à approfondir l’analyse progressivement (on va du plus évident vers le plus recherché). **Remarque : Ce plan s’applique également lorsqu’il faut expliciter ou commenter une thèse ou une citation sans mettre en cause sa validité (la consigne ressemble alors à ceci : « Vous expliquerez et commenterez cette définition/ce point de vue… »). Exemples : Sujet 1 : Dans son ouvrage Les Mots, Jean-Paul Sartre affirme : « Longtemps, j’ai pris ma plume