Deus Ex Machina Dénouement Dom Juan

les servantes, le vieillard, le pédant, le matamore, etc. Or, à la même époque, la tragédie, au contraire, repose sur un jeu complexe de sentiments humains, plus ou moins subtilement analysés, dont le heurt crée la crise dramatique et amène le dénouement : amour, haine, jalousie, amour maternel, sentiment de l’honneur, passion de la gloire, désir de vengeance, patriotisme, volonté de puissance. Dans son cadre historique ou légendaire, la tragédie est à base de psychologie et repose sur l’étude

Stücke Molières und die Tradition der Commedia dell'arte .............. 16 Die »Précieuses ridicules«: Farce und Gesellschaftssatire ............................... 21 »Sganarelle ou le Cocu imaginaire « : von der Farce zur Charakterkomödie .... 26 »Dom Garcie de Navarre«: eine Tragikomödie der Eifersucht........................... 27 »L'École des maris« und die Weltanschauung des aufgeklärten Bürgertums ... 28 »Les Fâcheux«: ein gesellschaftliches Kuriositätenkabinett ............................

d’Hippolyte et d’Aricie Séance 6. Approfondir la compréhension de la structure 9 9 10 10 10   Axe d’étude 3 : les thèmes Séance 7. La mythologie Séance 8. La passion 11 11 11   Axe d’étude 4 : l’écriture Séance 9. L’idéal classique Séance 10. Le dénouement : le visible et l’invisible Séance 11. L’idéal tragique 12 12 12 13  Bilan de l’étude 13 Séance 12. Mettre en œuvre les connaissances et les savoir-faire acquis lors de l’étude 13 CORRIGES DES EXERCICES ET DES SUJETS DE TYPE BAC 14 Corrigés

comme par exemple dans la mise en scène de J.Villégier au Châtelet en 1995. Mais même dans le corps de la comédie on relève des traces de cette fantaisie à travers les métamorphoses de Toinette en médecin volant, l’apparition de Béralde tel un deus ex machina qui fait surgir de nulle part une troupe de danseurs et chanteurs (acte II scène 9), jusqu’à la petite Louison qui veut réciter à son père Peau d’Âne et Le Corbeau et le Renard pour détourner son attention (acte II scène 8). Pour dénouer l’intrigue

Objectif: le discours rapporté. Support scène 16 de l'acte III. Séance 10 Objectifs: Découvrir la notion de double intrigue Pratiquer l'écriture d'imitation. Support :scène 2 et 5 de l'acte IV. Séance 11 Objectifs: Définir le dénouement au théâtre Bilan comique Support: La cérémonie des turcs scène 5, acte IV et scène 6 de l'acte V: Séance 12: évaluation sommative Lexique du théâtre: Travail de recherche de vocabulaire: Les mots outils à maîtriser. Au fur et à mesure

découvrait du gibier. Plus un enseignant fait de la transmission, moins ses Un complément de nom Aucune observation. Un attribut du sujet Le verbe peut être : paraître, sembler, ressembler, avoir l’air. Aucune observation. Une apposition Deus indépendantes juxtaposées Ces propositions sont introduites par le même adjectif, le même adverbe ou l’adverbe contraire : tel, tel, autant, autant plus, plus 25 élèves comprennent. Tel père, tel fils. Telle mère, tel enfant. Une subordonnée

sujet Engoncés dans son grand boubou, Salif a l’air d’un marabout. Le verbe peut être : paraître, sembler, ressembler, avoir l’air. Une apposition Les petites filles, nymphes gracieuses, s’ébattent dans l’eau. Aucune observation. Deus indépendantes juxtaposées Plus le chasseur s’enfonçait dans la brousse, plus il découvrait du gibier. Ces propositions sont introduites par le même adjectif, le même adverbe ou l’adverbe contraire : tel, tel, autant, autant plus, plus

qui finit bien Il s’agit ici de traiter la fin comme essentielle à la portée du texte. C’est pourquoi il est peut-être plus riche de choisir une œuvre où la fin marque une sorte de rupture par rapport aux attendus. Pensez aux effets de surprise. Ex : Cinna : la fin pose problème eu égard à la définition canonique du genre. Candide : fin ambiguë, certes positive : mais on peut en douter. La question à poser est donc qu’est-ce que « bien » ? Ce « bien » est un mot flou. L’œuvre qui finit

opposées ? Quelle est la fonction du mythe, dans ce cas précis ? 5. Commentez l’articulation du mythe et de la littérature à travers le texte ci-dessous, à partir des catégories évoquées en cours. Quelle est l’originalité de ce poème ? Don Juan aux Enfers Quand Don Juan descendit vers l'onde souterraine Et lorsqu'il eut donné son obole à Charon, Un sombre mendiant, l'œil fier comme Antisthène, D'un bras vengeur et fort saisit chaque aviron. Montrant leurs seins pendants et leurs robes ouvertes, Des femmes

s’abîmant dans la souffrance et la tristesse. A propos d’Arnolphe, Balzac, fait dire, dans Béatrix, à Maxime de Trailles, un personnage de la Comédie Humaine, semi-voyou et semi-mondain, accumulant les conquêtes et les dettes, fin politique et don juan : « Voilà comment aimait Molière, voilà comme nous aimons, nous autres mauvais sujets ; car, moi, je pleure à la grande scène d’Arnolphe ». 7 Le programme du titre invite donc à lire dans la pièce une double évolution : celle d’Agnès qui d’ingénue