Devoir 1 Svt Seconde

comme une charnière entre le programme d’informatique enseigné dans les classes du primaire et ceux enseignés aux lycées. A portée générale et visées pratiques, le programme d’informatique au collège est construit autour des compétences suivantes : 1 - Exploiter les fonctions élémentaires d’un ordinateur, 2 - Produire un document numérique, 3 - Se documenter et communiquer à l’aide des TIC, 4 - Développer chez l’élève, un esprit critique face à l’information et à son traitement. Ce manuel scolaire

pouvoirs qui échappe au roi à cause de la féodalité. Dans cet AR le pouvoir absolu du roi est central → absolutisme. On ne peut le voir de façon totalement compact car il va connaître au milieu du 18ème siècle un certain nb de défaillances. Section 1 : L'absolutisme au cœur de l'AR : Le terme absolutisme vient de « absolutus » qui veut dire libérer dégager, il signifie dc que le roi s'est libéré de toutes les entraves qui s'opposaient à son pouvoir. Il y a plusieurs entités qui se sont opposées

celle des réformateurs laïques. Les courants modernistes l’emportent en Tunisie, Maroc, Algérie. - Particularité de l’Algérie : courant nationaliste traditionnaliste perd de l’influence, les courants modernistes l’emportent avec 2 tendances : 1) celui conduit par des intellectuels occidentalisés comme Ferhat Abbas qui soutient d’abord une intégration de l’Algérie à la Fr puis réclame « une Constitution propre à l’Algérie » en 1943 avec le « Manifeste du peuple algérien » 2) plus révo, le

est passé d'un idéal révolutionnaire à qqch qui nous a rapproché de l'empire monarchique puis une restauration puis le retour d'une prise de conscience républicaine et les idéaux de 1789. de 1851 à 1870, avec un effet d'adoucissement : on va voir le Second Empire. La sédimentation est une façon de penser que lorsqu'on se débarrasse d'une institution, elle ne demande qu'à réapparaitre sous d'autres formes. En Fr, nous sommes le symbole du peuple qui s'est débarrassé de la monarchie mais la 5ème a

décider d’attribuer cette affaire à une notre jdct → princ de la justice retenue. Cela signifie que le roi délègue la justice ms à tt moment le roi peut la retenir. Sous l’ancien régime le roi est au sommet de la pyramide et hay de multiple jdct. 1) la multiplicité des jdct L’org de cette justice royale fait apparaitre des pb → il y trop de jdct. Il y des jdct royales mais aussi seigneuriales, ecclésiastiques et on a par ailleurs un gd nb de jdct spécialisées (= réservé a ctnes affaires spéciales)

Robène L’école, la sante et l’éducation physique en France dans la 2nde moitie du 20è s. : du quadrillage des corps au développement du souci de soi 2008 imp de la pratique physique ds la conception moderne de la santé/rapport au corps esthétique. Devoir de santé mais aussi droit (droits de l’homme). Contrôle pol des corps.« La pratique physique occupe aujourd’hui un espace tout à fait particulier dans la construction d’une vision renouvelée de la santé. Etre en forme, « performant », se sentir bien

voulais faire. Ma mère en a parlé autour d’elle car je n’ai même pas eu à passer un coup de téléphone. C’est mon maître de stage (qui est un ami de mes parents) qui m’a proposé de venir l’assister dans son travail. Table des matières Introduction 1 Présentation de l’université 1.1 Situation géographique . . . . . . 1.2 L’histoire du l’université . . . . . 1.3 Organisation . . . . . . . . . . . . 1.3.1 Conseil d’Administration . 1.3.2 Conseil Scientifique . . . . 1.3.3 Conseil des Études et de la

Alain Dulot Inspecteurs généraux de l’administration de l’éducation nationale et de la recherche SOMMAIRE Présentation de la mission ....................................................................................................... 1 1. Des fonctions aux usages : retour sur les finalités du manuel scolaire ... 6 1.1. 1.1.1. 1.1.2. Un « outil de mise en œuvre des programmes » ........................................................ 6 Les libertés d’édition et de choix ....

* la taille seigneuriale ou aide ou « queste » ou « tolte » : taxe prélevée de manière arbitraire par le seigneur. Arbitraire parce que cette taxe peut être dite « à merci » ou « à volonté » : le paysan ne sait pas ni combien ni quand il va devoir payer cette taxe. Au départ, cette taxe devait être exceptionnelle Dès la fin du XIème siècle, on parle de la « débandade des corvées ». On supporte de plus en plus mal ces corvées. Pour éviter cet arbitraire, on commence (au XIIème siècle surtout)

droit de l’État, mais intéresse de plus en plus les droits de l’homme. Il comprend en effet la protection des libertés fondamentales. Favoreu l’appelle le droit « substanciel ». Première partie : Théorie générale des régimes politiques Chapitre 1 : L’État Introduction: L’État est une notion polémique, opposée à une définition selon une approche géographique, politique et juridique. Si l’État est indispensable à l’étude du droit constitutionnel c’est parce qu’il est le cadre spatial du pouvoir