Devoir 3 Culture Generale Cned

Séquence 3 L’invention de la citoyenneté dans l’Antiquité Sommaire 1. Citoyenneté et démocratie à Athènes 2. Citoyenneté et Empire à Rome (Ier - IIIe siècle après J.-C.) Séquence 3 – HG20 1 © Cned – Académie en ligne 1 Introduction Citoyenneté et démocratie à Athènes C’est en Grèce et particulièrement dans la cité d’Athènes que les fondements essentiels de la civilisation occidentale se sont forgés : • la politique et notamment le système politique de la démocratie. • la philosophie

Séquence 3 L’invention de la citoyenneté dans l’Antiquité Sommaire 1. Citoyenneté et démocratie à Athènes 2. Citoyenneté et Empire à Rome (Ier - IIIe siècle après J.-C.) Séquence 3 – HG20 1 © Cned – Académie en ligne 1 Citoyenneté et démocratie à Athènes Introduction C’est en Grèce et particulièrement dans la cité d’Athènes que les fondements essentiels de la civilisation occidentale se sont forgés : • la politique et notamment le système politique de la démocratie ;

  Préparation  aux  épreuves  d’entrée  en  IEP   PREMIÈRES  APPROCHES     HISTOIRE     os   Devoirs  n  1,  2,  3,  4,  5       Devoir  1  :     Devoir  2  :     Devoir  3  :     Devoir  4  :     Devoir  5  :           Florence  Bouteloup  -­‐    Jean-­‐Marc  Mérelle       Isabelle

CORRIGE TYPE Matière : Devoir n° : AN11 02 Epreuve de recette du : 23/06/10 7AN11-Corrigé statut: 81 de l’évaluation écrite 02 Compréhension écrite General Comprehension 1. The article is about :  a father who wants to stop Madonna adopting his child (1pt) 2. 0,5 * élément correct (5 pts) NAME Madonna David “Mercy” / Chifundo ''Mercy'' James James Kambewa Peter Baneti 3. 0,25 *2 éléments (0,5 pt) name Country Malawi Geographic location Southern Africa 3 50 AGE PROFESSION Pop star

Thiéry A. Witt Coordination Corinne Bara-Gallais Rozenn Jarnouën CONNECTÉ À VOTRE AVENIR Les cours du CNED sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction sans le consentement du CNED, s’exposeraient à des poursuites judiciaires et aux sanctions pénales prévues par le Code de la propriété intellectuelle

Vincent Jost Jonathan Musereau Coordination Patrick Bouland CONNECTÉ À VOTRE AVENIR Les cours du CNED sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction sans le consentement du CNED, s’exposeraient à des poursuites judiciaires et aux sanctions pénales prévues par le Code de la propriété intellectuelle

> La IIIe République et l’enracinement d’une nouvelle culture politique 1879-1914 Séquence 9-HG11 223 © Cned – Académie en ligne Chapitre 1 > La naissance du modèle républicain français A .............. 227 Partager une même culture politique De nouvelles pratiques politiques ? De grandes lois affirment les libertés Des assises sociales solides mais incomplètes B Un modèle social ? L’école ou l’apprentissage de la citoyenneté. Les valeurs de la République Une nouvelle

> Le phénomène totalitaire : fascisme, nazisme et stalinisme Séquence 17-HG11 479 © Cned – Académie en ligne Chapitre 1 > Fascisme et nazisme A .............................................................................................. 483 La conquête du pouvoir Un nationalisme blessé Les partis et leur programme Duce et Führer La prise du pouvoir B Mise en place des dictatures Le tournant italien de 1924-1925 La révolution nationale-socialiste C Des totalitarismes

l’agrément 1.2.3. Les caractéristiques de l’agrément 17 17 18 1.3. Le contrat de travail 18 1.4. Les maisons d’assistants maternels 23 2. La garde d’enfant employé(e) au domicile des parents 23 2.1. Caractéristiques de l’emploi à domicile 23 3. Les partenaires professionnels de l’accueil individuel (environnement professionnel)26 3.1. Les RAM : Relais Assistantes Maternelles 26 3.2. Les RAM-RAP (relais assistants maternels et relais d’assistants parentaux ou RAMAP (relais d’assistants

> Tome 1 : La raison et le réel Cours-PH00 19 © Cned – Académie en ligne > > Introduction à l’examen du programme : les sens ne sont-ils pas suffisants pour nous fournir toutes nos connaissances ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 La recherche de la vérité n’a-t-elle de sens que dans le domaine de la connaissance théorique ? 53 ............................................... > Notre rapport au monde peut-il n’être