Devoir 5 Espagnol Seconde

 historique      Savoir   interpréter   les   procédés   d’écriture   dominants   d’un   récit   (figures   de  style,  références  artistiques  …)        Arts  de  l’espace    La  seconde  guerre  mondiale   Arts  visuels    Etude   d’œuvres   dénonçant   le   pouvoir,   témoignant  d’une  histoire  collective   Arts  du  son    Etude   d’œuvres   dénonçant   le   pouvoir

furent aussi récupérés par le régime. Conclusion : signification de l'œuvre Cette musique a donc été utilisée à des fins politiques : un groupe d'assaut allemand aurait joué sur ondes courtes la chevauchée avant de lancer les offensives de la seconde guerre mondiale, cette anecdote est rapportée dans Le Soldat oublié par Guy Sajer. En plus de son utilisation lors de rassemblements du NSDAP, elle fut utilisée dans des films de propagandes nazies, notamment la série « Die Deutsche Wochenschau »

répression. Or la parenté avec l'intrigue de Montserrat est soulignée dans la pièce, quand le héros déclare, à la scène 3 de l'acte I : “En Espagne, les Français sont nos oppresseurs cent fois haïs. Et ici, sur cette terre neuve, ce sont les soldats espagnols qui maintiennent tout un peuple dans un noir esclavage.”   L'analyse du tableau fait ressortir de nombreux points communs avec l'intrigue de la pièce, ponctuée des fusillades des otages qu'Izquierdo utilise pour faire avouer au héros, Montserrat

AU PREMIER DEVOIR de chaque discipline) Indicatif (10 chiffres) : 240-00-0554-3 Civilité (mettez un x dans la cellule (case) correspondante) : |Mlle |Mme |M | |X | | | NOM : Billa Prénom :Aurélie Date de naissance :31 Janvier 1991 Adresse : 39, rue du moulin de Béchereau Code postal :78720 VILLE : La Celle Les Bordes PAYS : France Adresse électronique (mèl) :biloux78@hotmail.fr |Devoir |Date

par leur forme et leur action, et qu’il n’a pas été écrit de texte de référence similaire à La Poétique d’Aristote pour la tragédie, nous avons abordé le présent travail dans un souci de mise en lumière des éléments privilégiés par Rotrou. Dans un second temps, nous aborderons les notions d’inventio et de dispositio de La Bague de l’oubli, après avoir observé des éléments tirés de Rodogune, ces deux dimensions, propres à la création d’une pièce, étant interdépendantes et constituant la structure

CONTEXTE HISTORIQUE En 1492, les Espagnols posent le pied pour la première fois sur un nouveau continent, que Christophe Colomb croyait être les Indes Orientales, contrée tant convoitée pour ses richesses et épiées. La Couronne d'Espagne a besoin de conquérir de nouveaux territoires. Au lieu de découvrir les fameuses Indes d'Orient vantées par Colomb quelques années plus tôt, elle prend possession des terres qu'elle nommera la Nouvelle Espagne, les Amériques autrement dit, dont les autochtones, les

Au xixe siècle, de grandes puissances européennes se lancent dans la conquête de vastes empires coloniaux, en particulier en Afrique. C'est la seconde vague de colonisation, après celle de la période des grandes découvertes, qui a vu la constitution des empires portugais et espagnol. Mais cette nouvelle vague de colonisation est différente car elle débouche sur la mise en place d'une véritable administration coloniale et d'une exploitation plus systématique des territoires conquis. Les raisons qui

p 15 p 16 p 17 p 19 p 20 p 21 p 22 p 24 éTUDIER AVEC LE SUED comment étudier à distance ? 1 l’Ent (Environnement numérique de travail) cursus : la plateforme d’enseignement à distance votre adresse électronique le site web tuteurs cours Devoirs et exercices regroupements Examens calendrier des regroupements et des examens organiser ses études conseils d’organisation la licence le master 2 calendrier universitaire 2011 > 2012 Les démarches administratives inscription frais de

analyse ACTE I, p. 11 à 51.Scène 1 (11-15) Zuazola, Moralès, Antonanzas.Trois officiers espagnols évoquent la trahison qui a permis à Bolivar, le chef des nationalistes vénézuéliens, de s’échapper. Leurs récits permettent de découvrir les éléments de la situation historique : la guerre de libération menée par Bolivar, la cruauté de la répression menée par les Espagnols contre les nationalistes vénézuéliens.Scène 2 (15-20) Zuazola, Moralès, Antonanzas, IzquierdoIzquierdo précise les circonstances

de Valladolid. Il réunissait théologiens, juristes et administrateurs du royaume, afin que, selon le souhait de Charles Quint, ils débâtent de la manière dont devaient se faire les conquêtes dans le Nouveau Monde. La question était de savoir si les Espagnols pouvaient coloniser le Nouveau Monde et dominer les Indiens par droit de conquête. Tout cela avec des pratiques autres que le sacrifice humain.  Valladolid est une ville du Nord de l'Espagne, capitale de la province de Valladolid et de la communauté