Devoir Cned Bts Organisation Et Planification Es Activités

Rentrée : septembre Nombre de places : 130* Inscription au concours : jusqu’en février Préparer le concours La préparation au concours via cet organisme n’est pas obligatoire et ne garantit pas la réussite. Centre National d’Enseignement à Distance (CNED) BP 60200 86980 FUTUROSCOPE CHASSENEUIL Cedex Informations Tel : 05 49 49 94 94 www.cned.fr Statut public Inscription : toute l’année par téléphone, courrier, ou sur : www.cned.fr Nombre de places : pas de limite Formation : formation à distance 600

BTS Services informatiques aux organisations 1re année Spécialité Solutions d’infrastructure, systèmes et réseaux Charles Techer Maintenance des accès utilisateurs Cours Directeur de publication : Serge Bergamelli Les cours du Cned sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction sans le consentement

......................................10 Les licences ..................................................................................................13 Les DUT (diplômes universitaires de technologie) .....................................16 Les BTS (brevets de technicien supérieur) ..................................................17 Les écoles spécialisées ...............................................................................18 Ressources documentaires Fabrication Directrice

Études Sup Top départ Les Index 6>9 S'inscrire 10>13 Vie étudiante 14>15 5 Universités 16 Claude Bernard Lyon 1 19 Lumière Lyon 2 24 Jean Moulin Lyon 3 31 Jean Monnet Saint-Étienne 35 Catholique de Lyon 41 Spécialités tertiaires DUT 43 BTS 48 44 Spécialités industrielles 45 Carnet d'adresses 46 50 Arts appliqués Audiovisuel, photographie Commerce et vente 53 54 55 Information, communication 56 Tourisme, hôtellerie 56 Santé, social, soins esthétiques 57 Transport 58 Sciences

philosophiques. ❋ 4❋ produire des objets. ◗ ◆ 24 ◆ Dans une rencontre, je fais souvent le premier pas. ● J’apprends facilement les sports nouveaux. J’ai tendance à pratiquer mes loisirs en solitaire. ● Je pratique régulièrement une activité sportive. 15 ◆ 5❋ Je sors beaucoup, essentiellement pour voir du monde. En groupe, je me sens comme un poisson dans l’eau. J’aime me retrouver seul avec moi-même. ▲ J’aime faire partager mes expériences en les racontant. Je parais souvent

BTS Tertiaire – 1re année MANAGEMENT DES ENTREPRISES COURS 2 BTS Tertiaire – 1re année Olivier Bordes – Éric Finot MANAGEMENT DES ENTREPRISES Retrouvez la liste de nos formations sur www.cned.fr Pour plus d’informations, appelez le 05 49 49 94 94 Du lundi au vendredi, 8 h 30-18 h. Coût d’une communication ordinaire. *83516TEPA0213* COURS 2 www.cned.fr BTS Tertiaire – 1re année MANAGEMENT DES ENTREPRISES Olivier Bordes Éric Finot CONNECTÉ À VOTRE AVENIR Les cours du CNED sont strictement

Mme CHOUGRANI Nadia Mme ROUSSELLE Sophie S9613-F1/2 BTS Tertiaire 1re année Droit Sommaire CONSEILS GÉNÉRAUX......................................................................................................................3 SÉQUENCE 01 – LES RÉGIMES JURIDIQUES DE L’ACTIVITÉ PROFESSIONNELLE (1) ....7 SÉQUENCE 02 – LES RÉGIMES JURIDIQUES DE L’ACTIVITÉ PROFESSIONNELLE (2) ...61 SÉQUENCE 03 – L’ADAPTATION AUX ÉVOLUTIONS DE L’ACTIVITÉ PROFESSIONNELLE (1) ...............................

international Trois grands types de métiers Fonctions de Contact Clients Fonctions de soutien Fonctions de support Panorama des métiers Entretiens avec les professionnels 7 7 8 8 8 8 9 12 Les métiers des autres entreprises financières Des activités spécifiques Un secteur d’emploi en hausse Les fonds d’investissement (OPC) Panorama des métiers Entretiens avec les professionnels 17 17 17 17 18 23 « Les interviews de l’Anesec » 28 Les métiers des assurances Chiffres clés

pour préparer, en connaissance de cause, votre choix de série de 1re. Ces enseignements vous permettent : 1/ de découvrir de nouveaux domaines disciplinaires et les activités qui y sont associées ; 2/ de vous informer sur les cursus possibles en 1re et en terminale, comme dans l’enseignement supérieur ; 3/ de connaître les activités professionnelles auxquelles les domaines peuvent conduire. NB : le choix d’enseignements d’exploration ne conditionne l’accès à aucune série de 1re. Il existe d'autres

n’est pas une activité qui existe indépendamment de toute autre. Trente années de pratique et d’évolution du secteur ont montré que la formation professionnelle continue est intimement liée au travail, à la conjoncture économique, au marché de l’emploi et à son évolution. Dans ce cadre, plusieurs notions ont notamment fait évoluer la formation : l’emploi, la qualité, les projets… Nourrie de ces apports, aujourd’hui, la formation ne peut plus être considérée comme une seule activité, ni même comme