Devoir Commun Francais Seconde Correction

ÉPREUVE EXTERNE COMMUNE CE1D2012 français CE1D MATHÉMA- CE1D TIQUES 2012 CE1D MATHÉMA- TIQUES 2012 CE1D MATHÉMATIQUES 2012 CE1D MATHÉMA- TIQUES 2012 CE1D MATHÉMA- TIQUES 2012 MATHÉMATIQUES 2012 CE1D MATHÉMACE1D TIQUES 2012 CE1D MATHÉMA- TIQUES 2012 CE1D MATHÉ- MATIQUES MATHÉMA- 2012 CE1D TIQUES 2012 CE1D TIQUES 2012 CE1D CE1D MATHÉ- MA- THÉMATIQUES TIQUES 2012 MATHÉMA- MATHÉMA- TIQUES 2012 TIQUES 2012 CE1D MA-

. . . . 1.4 Le choix des exemples et exercices accompagnant l’introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 4 6 8 9 11 11 13 13 13 13 2 Évaluations intermédiaires 2.1 Le rôle du devoir à la maison . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2 L’interrogation écrite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Le soutien des élèves en difficulté 3.1 Comment repérer et soutenir les élèves

Devoirs Sciences de la vie et de la terre Seconde Notice individuelle Devoirs 1 à 6 Rédaction Annaïg Le Sommer - Corinne Layec - Michel Aguelon - Yannick Gaudin Coordination Jean-Michel Le Laouénan Ce cours a été rédigé et publié dans le cadre de l’activité du Centre National d’Enseignement à Distance, Site de Rennes. Toute autre utilisation, notamment à but lucratif, est interdite. Les cours du Cned sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés

1 PROPOSITION DE CORRECTION DU SUJET 1 (note de synthèse sur l’illettrisme) Commande du sujet : La commande du sujet est clairement exprimée. Deux axes de réflexion sont à privilégier : - la définition et l’état des lieux de l’illettrisme en France, - les moyens de le prévenir et de le combattre. Le survol du dossier : Les différents textes du dossier sont denses et regorgent d’informations. Tous les documents sont par ailleurs exploitables. Aucun n’est parasite. Les documents

 RANNOU,  Thierry  THOREAU)  a  réfléchi  aux  nouvelles  épreuves   anticipées  du    baccalauréat  S  et  a  élaboré  des  propositions  de  sujets  avec  des   attendus  de  correction.  Ces  propositions  n’ont  donc  pas  un  caractère  officiel  mais  elles   peuvent  enrichir  la  réflexion  des  collègues.  Elles  seront  amenées  à  évoluer  en  fonction

D evoirs 1à8 Les devoirs 1 à 6 sont communs aux trois séries ES, L et S. Les devoirs 7 et 8 sont réservés aux séries ES et L Devoirs – HG00-10 39 D evoir 1 Attention Important à envoyer à la correction Collez l’étiquette codée HG00 – DEVOIR 01 sur la 1re page de votre devoir. Si vous ne l’avez pas reçue, écrivez le code HG00 – DEVOIR 01, ainsi que vos nom et prénom. La saisie informatisée des devoirs ne permet aucune erreur de code. Veuillez réaliser ce devoir après avoir étudié

aux questions des activités et copie les traces écrites et le vocabulaire. 2) Pour les élèves en présentiel : L’introduction et la leçon 1 sont à faire à la maison. La correction et la leçon 2 seront faites en classe. 3) Pour les élèves qui poursuivent le travail en distanciel, tout le fichier est à faire et la correction sera déposée dans Pronote la semaine prochaine. 4) Cette semaine il n’y aura pas de qcm ni de travail à renvoyer. 5) Pour réviser le cours, à la fin de ton travail tu

Mathématiques Devoirs Première STG Devoirs 1 à 8 Rédaction 7-MA41-DVPA00-11 P. BARDY J.P. BAURENS Référence : 7-MA41-DVPA00-11 Ce cours a été rédigé et publié dans le cadre de l’activité du Centre National d’Enseignement à Distance, Institut de Rennes. Toute autre utilisation, notamment à but lucratif, est interdite. Les cours du Cned sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient

.LE TERRITOIRE FRANÇAIS ET SON AMENAGEMENT. Introduction Š Un territoire éclaté, marqué par des inégalités • Le territoire français comprend à la fois la métropole qui s’étend sur 551 000 km² et des territoires d’outre-mer, qui constituent les héritages de l’Empire colonial. Ce territoire – qui constitue le cadre de vie de près de 64 millions d’habitants – est marquée par une grande variété naturelle (au plan des formes de relief, des climats) et de nombreuses inégalités (au niveau du peuplement

 Histoire des arts : Nuit et brouillard Nuit et brouillard est un documentaire réalisé par Alain Resnais paru en 1956. Il s’agit de la première tentative de retracer l’horreur de la déportation et de l’extermination. Ce film sert le devoir de mémoire faire connaître aux jeunes générations ce que fut le génocide juif. Durée : 32 minutes Le titre : Il est tiré d’un décret «  Nacht und Nebel » qui date du 7 décembre 1941. Ce dernier règle le sort des opposants à l’Allemagne :