Devoir La Puissance Américaine

limites, les oppositions, bref replacer le pays sur l'échiquier mondial et le comparer à d'autres pôles. Il faut pouvoir distinguer puissance, superpuissance et hyperpuissance : il y a, à chaque fois, un degré supplémentaire dans la puissance. La puissance implique une influence, même incomplète, sur le monde : ainsi le Japon et l'Allemagne sont des puissances par leur économie même si à cause de leur défaite de 1945, ces pays ne jouent plus de rôle politique. La superpuissance implique une influence

quelles sont les nouvelles orientations stratégiques de cette hyper-puissance. FORMULATION DU SUJET La première phrase du sujet annonce clairement la thématique générale à partir de laquelle le candidat doit réfléchir. Elle apporte des axes pour la formulation de la réponse à travers les mots « permanences » et « mutations ». La seconde impose au candidat le plan à partir duquel il est tenu de construire son devoir. Cette formulation doit permettre au candidat de s’accoutumer à la

COME FROM VENUS Les américains viennent de Mars. Les européens viennent de Vénus. A l'image du livre à succès de Jonh Gray "Les hommes viennent de Mars, les femmes viennent de Vénus", le géopoliticien américain Robert Kagan a déclenché une vive polémique avec son article "Power and Weakness" publié dans Policy Review en 2002, en mettant en avant l'écart géopolitique flagrant entre les Etats-Unis et l'Europe. Selon lui, à l'image de Mars, le Dieu de la guerre, les Américains rechercheraient sans

Devoir maison en Histoire Sujet : étude critique des documents p 193 1. Les États-Unis combattent sur le front du Pacifique pour contrer l'expansion japonaise après l'attaque de Pearl Harbor le 7 décembre 1941. Mais le pays intervient également sur le front de l'Ouest en Europe pour contrer l'avancée de l'Axe. Ainsi, les États-Unis sont présents sur tous les fronts « prend pleinement la charge des deux conflits asiatique et européen »(voir doc 2). 2. Tout d'abord, la seconde guerre

d'Histoire-Géographie au Baccalauréat Au Baccalauréat d’enseignement général, l’épreuve d’Histoire- Géographie dure 3 heures 30mn. Elle comprend deux formes de sujets : des dissertations et des commentaires de documents. I. LA DISSERTATION Une dissertation est un devoir correctement rédigé qui consiste à organiser avec méthode des connaissances sur un sujet donné. En Histoire, comme en Géographie, la dissertation a deux types de sujets : le sujet de type 1 et le sujet de type 3. I.1. Le sujet de type 1 Généralement

Corona Madeleine 1ère L Devoir maison d’Histoire Cinéma et Guerre froide Au lendemain de la capitulation de l’Allemagne nazie, une longue épreuve de force s’engage opposant les Etats-Unis et l’URSS. Ces deux très grandes puissances possèdent de vastes territoires ainsi que des moyens militaires non négligeables. Par ailleurs, ils affirment des valeurs idéologiques incompatibles, fondées sur des systèmes économiques différents. Cette situation mène le monde à un effet de bipolarisation, puisque

prendre le temps de réfléchir à la 1ère phrase du devoir. L’idéal est de partir d’une citation apprise par cœur, ou d’un exemple pertinent pris dans l’actualité. Sinon, soigner la structure de la phrase et éviter les généralités. 2°) dégager la problématique du sujet. Il ne s’agit pas de poser une question « pour la forme » : il faut cerner le problème historique ou géographique contenu dans le sujet, qui sera le fil directeur de tout le devoir et auquel il conviendra de répondre en conclusion

prendre le temps de réfléchir à la 1ère phrase du devoir. L’idéal est de partir d’une citation apprise par cœur, ou d’un exemple pertinent pris dans l’actualité. Sinon, soigner la structure de la phrase et éviter les généralités. 2°) dégager la problématique du sujet. Il ne s’agit pas de poser une question « pour la forme » : il faut cerner le problème historique ou géographique contenu dans le sujet, qui sera le fil directeur de tout le devoir et auquel il conviendra de répondre en conclusion.

accélérateurs de puissance… L’isolationnisme est une doctrine de politique étrangère des Etats-Unis qui consiste à ne pas intervenir dans les conflits du monde. Quant à l’interventionnisme, c’est une doctrine qui préconise l'intervention de l'Etat dans le domaine économique mais aussi dans certains conflits. Pour les Etats Unis, il y a une transformation dans un sens interventionniste de la Doctrine Monroe, formulé par le Président Théodore Roosevelt en 1904. Il affirme le devoir des Etats-Unis à

renforcer notre foi en la grandeur de l’Empire et en notre devoir de la préserver. »Si commencer ce travail par une citation de Winston Churchill n’est pas un aveu d’originalité, le rapport singulier et l’attachement unique que portent les Anglais à leur empire ne résonneront jamais mieux qu’aux travers des mots de celui qui a su les défendre au cœur de la tempête.Cette phrase qui fait office de profession de foi montre la fierté et la puissance que représente pour les Britanniques cet empire qui malgré