Dialogue Dramatique

Relations collectives dans les relations sociales Thème 1er : Relations sociales et relations collectives à travers le dialogue social : Intro : Lorsqu’on parle de relations sociales, il s’agit tant des relations soc individuelles que des relations soc collectives. Les relations soc individuelles peuvent être l’origine de relations soc collectives et la cour de cass joue un rôle déterminant dans ce processus. Ex : Arrêt Madame X contre ACME de décembre 2005 : prise d’actedémissionrequalification

explique que le mariage lui inspire bien des inquiétudes. Comment ces dernières répliques parviennent-elles à introduire des portraits dans une pièce ? 1) La fonction de Lisette dans le dialogue 2) L'argumentation de Silvia 3) Son illustration par des portraits. La fonction de Lisette dans le dialogue. Grande disproportion entre les répliques de Silvia et celles de Lisette. Quels rôles peuvent-elles donc avoir ? En bon dramaturge, Marivaux sait qu'il doit couper les développements

1) Les thèses du narrateur, désigné par le pronom « moi » dans le dialogue, et du Docteur Bissei s’opposent tout en étant l’une et l’autre défendables. (l'étude de l'argumentation n'est pas explicitement demandée, mais elle permet de mieux comprendre les deux thèses en présence). Selon le narrateur, un médecin ne doit pas porter secours à un malfaiteur, dans l’intérêt de la société. Ses arguments : * Si le hasard (maladie ou accident) permet à la société de se débarrasser d’un individu malfaisant

Le langage Beckettien Pour accéder à nous, le personnage en action dispose essentiellement de son langage, et ce langage est nécessairement d’une autre nature que la parole d’usage quotidien, qu’il exprime par dialogues, monologues, tirades, apartés, le personnage est un être de mots ; qui vit à proportion qu’il se dit lui-même à travers des questions et des réponses, des chuchotements et des cris, des épanchements et des silences calculés. Le personnage peut s’exprimer, selon des dispositions

en premier lieu les différentes sortes de parole qui apparaissent dans la pièce. En voici une liste : - le monologue : prise de parole d'un personnage seul sur scène (ou qui croit l'être) - la tirade : longue réplique sans coupure - le dialogue : échange de paroles entre deux ou plusieurs personnages - la réplique : prise de parole d'un personnage durant un discours - l'aparté : lorsqu'un acteur prononce une parole à part, sans être entendu du ou des autres personnages - la

Voltaire prend des risques en dénonçant l’intolérance religieuse. Pour cela, il construit un dialogue fictif où il met en scène des personnages appartenant à des religions différentes : un imam pour les musulmans et un talapoin (moine bouddhiste de Thaïlande ou de Birmanie). Puis il écrit le discours d’un inquisiteur (en rapport direct avec l’affaire Calas). Voltaire écrit au conditionnel, ce qui confère au texte une certaine irréalité. Le texte est une fiction qui implique la vérité et

lLE PHÉDON I. — Idée générale du dialogue et personnages qui y prennent part Platon, dans ce dialogue, raconte les derniers instants de Socrate, et expose sa propre doctrine sur l'immortalité de l'âme ; il unit, avec un art merveilleux, le récit des derniers instants du sage, et la discussion philosophique entreprise et achevée en un tel moment avec tant de calme sérénité. Le philosophe pythagoricien Echécrate interroge Plié-don, fidèle disciple de Socrate, sur la mort de l'illustre condamné

contre Don Guritan en utilisant un dialogue savoureux et décryptant l’affrontement. En premier lieu, on remarque que Don César et Don Guritan utilise un dialogue savoureux, marqué très fortement par un esprit de compétition qui est souligné par l’emploi de la première personne : «  Jarrive «  vers1865, ‘’et moi’’vers1869, j’ai vers 1875. Il y a aussi une utilisation importante de la ponctuation, des exclamations et des interrogations qui marquent un dialogue haut en couleurs. Chacun des personnages

» narrataire. Elle parle à quelqu’un de précis : sa fille Françoise qu’elle aime énormément. Elle envoie ses nombreuses lettres pour combler la distance entre elle et sa fille. « ma chère fille ».• Echange de propos, impression de discours oral, dialogue écrit. « Vous me demandez » qui renvoie à une lettre précédente. « Ah ! » interjection orale qui donne l’impression de parole, il donne de la vivacité au récit, il exprime les sentiments. 2. La mise en scène de l’affectivité La tonalité exprimée

d'espoir vivante, la plus petite chance d'espoir à étrangler. Nous sommes de ceux qui lui sautent dessus quand ils le rencontrent, votre espoir, votre cher espoir, votre sale espoir ! 1. Une péripétie : – Jusqu’à maintenant Créon dominait le dialogue ; après la découverte de la vérité sur ses frères, Antigone est comme assommée (ANTIGONE murmure, le regard perdu), elle est sur le point d’obéir à Créon. Mais il commet une maladresse en parlant de bonheur (alors que lui-même a déclaré que le bonheur