Dialogue Entre Ulysse Et Hector

but d’affermir la notion étudiée. Au bout de toute série d’exercices de fiche méthode de la partie III, un prolongement plus exigeant enrichit l’acquisition de la compétence concernée. Cet outil a été élaboré dans le souci constant d’une cohérence entre la constitution du socle commun au collège, et l’acquisition d’une culture et de méthodes solides au lycée. En complémentarité avec le livre de l’élève et le DVD-Rom, il sera le jalon essentiel de la conduite progressive des élèves de Seconde à la

effet, certains films d’animation peuvent viser aussi bien les adolescents que les adultes (“Princesse Mononoké” de Myazaki), d’autres peuvent dépasser l’opposition entre « commercial » et « Art et Essai » (« L’étrange Noël de Mr Jack » de Tim Burton) ou bien les allier (on pense à un essai non transformé de collaboration entre Walt Disney et Salvador Dali : http://www.dailymotion.com/relevance/search/disney%2Bdali/video/x25y5m_chefdoeuvre-waltdisney-salvador-da_creation ). II) PETIT HISTORIQUE

« produisit » renvoie au personnage lorsqu’il était enfant. Réponses à la question I, 3 : b) La figure de style utilisée dans cette phrase est la comparaison : « comme un conscrit », lignes 18-19. c) Elle établit alors un rapport de domination entre les deux personnages, le Grand Michu ayant le pouvoir sur le narrateur. Réponse à la question II, 3 : Le Grand Michu inspire de la crainte au narrateur. © Cned, Français 3e — 3 © Cned – Académie en ligne c c Séquence 1 Séance 3

parce qu’ils ne correspondaient pas, à ce moment-là, à une attente du public. Il publia plutôt : ____________________________________________________________ _____________________ “L'esquisse d'une mort d'Hélène” (1926) Dialogue poétique Il se tient entre la veilleuse et une captive troyenne devant la dépouille d'Hélène de Sparte. Commentaire Rien de moins intellectuel que le théâtre de Jean Giono, qui prend sa source au niveau exact des travaux, des jours et des humbles passions

toujours l’air d’une catin. Qu’elle était d’ailleurs. » (l. 13). b) Elle est considérée comme une prostituée. c) C’est Angèle qui pense cela. 2 — © Cned, Français 3e c Séquence 1 Séance 2 A - Les relations explicites entre les personnages 1- Le passage à surligner était : Elle l’avait aimé son Baptiste dès le début, ou presque. Pendant les premières années de leur mariage elle l’accompagnait aux champs pour lui donner la main. (l. 35-37) 2- Les regrets d’Angèle

compte pour ébaucher un plan. 164 MU02 Séquence 2 Première ébauche du plan de l’œuvre : Mesures 1 à 20 Moderato poco allegro Mesures 20 à 30 Calmato a tempo Tempo initial Mesures 31 à 40 Pesante Mesure à 4 temps Vents et percussions Entrées progressives Mesures à 4 et 5 temps Flûte traversière puis percussions Mélodie puis sons tenus Polyrythmie complexe Alternance de mesures différentes Cuivres peaux et métaux Bloc vertical Homorythmie Mesures 40 à 60 Lent, mosso

maison d'Adriana, la femme d'Antipholus d'Éphèse. Égéon retrouve enfin ses fils et même sa femme qu'il croyait morte. Commentaire Cette pièce est basée sur une farce longtemps jouée sur les scènes italiennes dont le thème était la confusion entre jumeaux. Les imbroglios et les situations cocasses se succèdent ____________________________________________________________ _____________________ “Titus Andronicus” (1593) Tragédie en cinq actes Acte I Revenant à Rome et recevant

au bord de la mer, Zeus. Europe se rendit eu Crète, s'unit au taureau et devint la mère des fils de zeus. C'est un nouvel espace qui va s'individualiser et construire une cité nouvelle. L'espace européen est une portion du bloc asiatique, compris entre l'Atlantique et l'Oural; l'Océan glacial arctique et la Méditerranée. A l'ouest, il y a des îles. Au nord l'Islande, les îles britanniques, l'île de ... au sud et les Assores. Titre 1: La formation de l'Europe Chapitre 1: les influences

essentiel annuel de la vie artistique. En 1799 création d’un jury pour au Salon. Le Salon a un réel impact sur la vie des artistes. Ex : Girodet, Mademoiselle Lange, 1799. Cette caricature brisera la carrière de l’actrice. Point de contact entre le public et les artistes ; en effet, les adresses des artistes figurent dans le livret du Salon. L’empire Napoléon Bonaparte Il défend au départ les idéaux de la Révolution Français car il se place contre les armés alliés (=les armés alliés

» Pour cela, le chapitre propose des activités qui permettent : d’identifier les moyens et les enjeux romanesques pour représenter un personnage, de connaître l’histoire du roman et l’évolution du personnage, d’établir et analyser les liens entre personnage et contexte historique, de comprendre le personnage comme miroir des enjeux d’une société. Organisation Le chapitre s’organise en cinq séquences progressives qui permettent d’aborder la notion de personnage, puis de la complexifier