Différenciation Culturelle

chinoises, c'est-à-dire construit autour d'une population majoritairement paysanne. Selon lui, la clé du socialisme est la plus grande participation populaire possible. Avec force, l'homme tente d'imposer ses idées. Lors de la grande révolution culturelle, la propagande omniprésente diffuse ses pensées à travers toute la Chine I/ La pensée et les œuvres de Mao : A) Le mouvement d’éducation des masses Le mouvement se présente d’une part comme une véritable action psychologique adressée

différente de pratiquer le pouvoir. En effet, chaque régime est le résultat des forces politiques dans le cadre institutionnelle qui est défini soit par la constitution, soit par la coutume. De plus, s'ajoute des facteurs historiques, idéologiques et culturels qui déterminent ainsi la nature de ce régime politique. Parmi les nombreuses branches de régimes politiques, trois se distinguent davantage ou sont en fait, plus connu de tous. Les régimes totalitaires, les régimes autoritaires et les régimes

attractivités de la zone de chalandise :Musés,écoles universitaires,lycées,cinémas,commerces,hopitaux. Points forts et points faibles de la ville : Points forts :ville attractive de part son patrimoine historique ,économique ;gastronomique et culturel,ville industrielle a haut débit,atouts commerciaux. Points faibles :circulations difficile.

bourgeoisie : Bourgeoisie du XIXe siècle, ou au moins de la quatrième ou cinquième génération et qui se caractérise par des mariages nobles et des alliances intéressantes (et intéressées). Cette tranche de la bourgeoisie possède un patrimoine historique et culturel important créé et amplifié au fil des décennies. Le nom de ces familles est généralement connu dans la ville où elles résident et, bien souvent, des ancêtres ont contribué à l’histoire régionale. Les charges exercées par ces familles sont considérées

CONTRE LES PHRASEURS DE "GAUCHE" (p. 12) 9. CONTRE LES JUSQU'AUBOUTISTES (p. 13) 10. LES ANCIENS ET LES NOUVEAUX TROIS PRINCIPES DU PEUPLE (p. 15) 11. LA CULTURE DE LA DEMOCRATIE NOUVELLE (p. 18) 12. LES CARACTERISTIQUES HISTORIQUES DE LA REVOLUTION CULTURELLE EN CHINE (p. 19) 13. LES QUATRE PERIODES (p. 21) 14. LES DEVIATIONS SUR LA QUESTION DU CARACTERE DE LA CULTURE (p. 23) 15. UNE CULTURE NATIONALE, SCIENTIFIQUE ET DE MASSE (p. 25) Edition électronique réalisée par Vincent Gouysse à partir de l’ouvrage

Neanmois avec une importante natalite et une immigration des paysans terribles, ces quartiers riches sont devenus la commune a partir da la fondation du mairie communiste shanghaien en 1949 et la situation s’est trouve encore pire pendant la revolution culturelle ou l’on trouvait partout des ajouts et des travaux illegaux. Le gouvernement a decide de demolir ces quartiers et construire des appartements chic pour loger les habitants. Seul un promoteur hongkongais a fait le contraire. Il a pris la decision

plus ancienne, et qui repose sans doute sur des fondements psychologiques solides puisqu'elle tend à réapparaître chez chacun de nous quand nous sommes placés dans une situation inattendue, consiste à répudier purement et simplement les formes culturelles : morales, religieuses, sociales, esthétiques, qui sont les plus éloignées de celles auxquelles nous nous identifions. « Habitudes de sauvages », « cela n'est pas de chez nous », « on ne devrait pas permettre cela », etc., autant de réactions grossières

On peut voir aussi une partie de la mosquée des africains avec le drapeau tricolore au-dessus. Ces symboles représentent l’autorité que la France a sur ces territoires. Cette diversité des peuples est aussi visible par, une grande diversité culturelle avec le regroupement des peuples en provenance de diverses parties du monde (l’Afrique et l’Asie ).

Pierre Bourdieu (19302002), la réussite scolaire des enfants ne dépend pas des ''dons'' qu'ils ont reçu à la naissance mais plutôt grâce à leur héritage culturel 2 c'est à dire que les parents lèguent 3 sortes de capitaux à leurs enfants qu'ils enrichiront par la suite et les transmettront à leur tour et ainsi de suite, il s'agit: • Du capital culturel: les différentes connaissances, le niveau de langage... • Du capital économique: les différentes ressources matérielles, le revenu et le patrimoine essentiellement

de notre patrimoine culturel, et de l’équilibre à trouver entre sauvegarde et rénovation. La notion de patrimoine culturel, en ce qu’elle est très englobante, peut sembler posséder des contours très flous. Il faut en cela distinguer le patrimoine culturel tel que conçu au sens commun du terme, et le patrimoine culturel tel que conçu en termes juridiques, où la notion est bien plus restrictive. Au sens commun du terme, on peut se fonder sur une définition de l’héritage culturel européen donné par