Différenciation Culturelle

tourisme ainsi qu’un représentant du ministère du tourisme. II-Types de tourisme : 1-Tourisme culturel : C’est une forme de tourisme qui vise à découvrir le patrimoine culturel d'une région et, par extension, le mode de vie de ses habitants. La notin de tourisme culturel est difficile à appréhender en tant que pratique sociale spécifique au sein des pratiques touristiques et des pratiques culturelles. Cependant, on constate que toute l’imagerie médiatisée des lieux touristiques les plus divers

En effet, l'organisation du mariage au Maroc varie en fonction des régions et met en relief la diversité culturelle qui se manifeste, notamment, par différents rituels (Costumes, rites, musique, traditions culinaires etc...) Ces particularités locales et cette authenticité sont conservées et perpétuées de génération en génération. Elles sont les vertus cardinales de la diversité culturelle marocaine. C'est dans le cérémonial du mariage que celle-ci trouve son expression la plus marquante. Cependant

Patrimoine culturel Propriété, biens matériels ou immatériels reçus en héritage, recueillis par succession. Transmission entre les générations, lien entre générations passées et présentes. Diversité : patrimoine historique, industriel, urbain, littéraire, archéologique, ethnologique... Patrimonialisation Processus, devenir, csq d'une opération de mise en patrimoine Intégrer des objets culturels ds le patrimoine Politiques de patrimonialisation Volonté publique de l’État d'engager des

d’une promenade, l’implantation d’une médiathèque, de nouvelles zones artisanales, etc. Les atouts touristiques de la commune : Bellefontaine possède des atouts touristiques forts en authenticité et qui participent à la valorisation du patrimoine culturel, architectural, et naturel. Ces atouts sont les suivants : * Le torgiléo : la maison en forme de bateau * L’Eglise Saint Pierre aux Liens * Le quartier des Verriers où se situent les gîtes * L’agriculture avec est le «lasso tè»

entre le capital économique et la réussite scolaire selon P Bourdieu, cependant pour Bourdieu c’est le capital culturel qui est déterminant (cela permet la transition vers le troisième §). 3ème § : des inégalités sociales engendrent des inégalités économiques et sociales Lien entre l’origine sociale et la réussite scolaire, et l’insertion professionnelle selon P Bourdieu (rôle du capital culturel, doc 3 et du capital social), ce qui se répercute sur l’emploi et les revenus (et renforcent les inégalités

où l’on impose des choix culturels arbitraires (implicites) des groupes dominants, ce qui favorise la reproduction sociale. 3. Le rôle des capitaux économique, culturel et social. Pour le sociologue français Pierre Bourdieu (mort en 2002), la position sociale d'un individu provient du capital hérité dans trois domaines : les domaines économique, culturel et social. Le sociologue distingue ainsi le capital économique (revenu et patrimoine), le capital culturel (niveau d'éducation, d'instruction

les défis de la gestion de la diversité culturelle et la GRH Étape 1 : Diversité culturelle et pratiques de GRH Gérer la diversité culturelle c’est tirer parti des différents styles de personnes au sein d’une organisation, et essayer de faire régner un climat de travail agréable. Pour cela les employeurs et les professionnels des ressources humaines doivent avoir une ouverture d’esprit assez large, car il faut reconnaître et respecter les différences quelles qu’elles soient : l’âge, le sexe

CCF de Géographie Mondialisation et diversité culturelle La géographie des goûts alimentaire Problématique : La gastronomie local est elle un frein ou un atout pour la mondialisation ? Introduction : Le thème du dossier s'inscrit dans « Dans la mondialisation et la diversité culturelle». Le sujet de mon dossier traite sur « La géographie des goûts alimentaire». Nous nous interrogerons sur la gastronomie local si elle est un frein ou un atout pour la mondialisation. Les Différents

mais de manière culturelle; selon la pensé. le monde compte plusieurs civilisations : occidentale, latino-américaine, africaine, islamique, chinoise, hindoue, orthodoxe, Les causes du choc entre les civilisations: •la mondialisation renforce les interactions entre les pays différents •la modernisation provoque l’éloignement des hommes de leurs identités. •l’Occident, à l’apogée de modernisation, essaie d'occidentaliser le reste du monde. •la diversité culturelle, •l’ignorance de

désigne « le processus par lequel on apprend et intériorise des modèles culturels, les normes et les valeurs qui nous permettent de nous intégrer dans la société. » En effet, pour entretenir des relations sociales, les membres d'une collectivité doivent partager un patrimoine culturel commun. On a tous appris par exemple, qu'il faut saluer son interlocuteur avant d'engager une conversation avec lui.1 2. Les acteurs Ces modèles culturels, les normes et les valeurs sont transmis d'une génération à l'autre