Diplôme d'études supérieures comptables et financières

DEBOUCHES POURSUITE D’ETUDES Le choix de votre orientation est assez complexe. En effet, il y a beaucoup d’écoles, d’universités et de filières et vous ne savez pas quoi choisir. Les écoles sont une des possibilités à laquelle vous songez en général pour la poursuite d’études. Cependant, les prix assez élevés et les concours vous découragent. Les prix sont certes déroutants, mais ils ne doivent pas vous contraindre à ne pas faire le choix d’une école. Les écoles INSEEC, CERIFE Paris, IFAG

combler p8 3/ Poursuite d’étude souhaitée p10 A/ Cohérence par rapport à l’offre d’emploi analysée p10 B/ Les autres raisons de ce choix p11 4/ Précisions sur la poursuite d’étude envisagée p12 5/ Les sources p14 6/ Annexes p15 ( Plaquette de la Licence professionnelle de Montpellier p15 ( Le répertoire des emplois des diplômés de la LP en 2006 p17 ( Les établissements accueillant les diplômés de 2006-2007 p19 ( La situation professionnelle des diplômés de 2006-2007 p20 1/

................................ 7 Faculté des sciences humaines ............................................................................. 7 Système d’éducation universitaire québécois ............................................. 8 Formules d’études ...........................................................................................................11 Demande d’admission..................................................................................................12 Vous êtes admis

Informatique et Réseaux > Ingénierie des Automatismes et Informatique Industrielle > Génie Industriel > Génie Civil, bâtiments et travaux publics Le Pôle Finance compte une filière avec la possibilité de deux grandes options : > Ingénierie Financière > Comptabilité, Contrôle et Audit QUELS SONT VOS MOYENS POUR FORMER LES FUTURS INGÉNIEURS DU PÔLE INGÉNIERIE ET DU PÔLE FINANCE ? L’EMSI compte au total 14 sites dans le Royaume du Maroc (Casablanca, Rabat, Marrakech et Tanger). Chacun de ces

Une seule page, claire et synthétique, vaut mieux que 2 pages confuses ou répétitives. - Veillez à la bonne qualité des photocopies. Etudes-formation Il n’est pas toujours nécessaire de mentionner toutes vos études ; si vous avez un diplôme d’études supérieures (universitaire par exemple), inutile de commencer la liste au BEPC ! 4 En revanche, l’accent peut être mis sur la formation continue. Vous pouvez noter aussi les formations extra-professionnelles que vous avez faites (par exemple

AUDIT ET COMMISSARIAT AUX COMPTES INTRODUCTION Chapitre 1 : présentation générale I. Audit comptable et financier. II. Définition du commissaire aux comptes. III. Conditions requises pour exercer la fonction de commissaire aux comptes en Algérie. IV. Déontologie, exigences et cas d’incompatibilités du commissaire aux comptes. V. Nomination du commissaire aux comptes en Algérie. Chapitre 2 : les missions et les responsabilités du commissaire aux comptes I. Les missions générales

www.michaelpage.fr Michael Page 2 Finance & Introduction Méthodologie Comptabilité 2014 Sommaire Direction financière Comptabilité et consolidation Préface 3 3. CONTRÔLE DE GESTION 34 3.1 Directeur du contrôle de gestion....................................... 36 Contrôle de gestion Trésorerie et financements Audit INTRODUCTION ET MÉTHODOLOGIE 4 1. DIRECTION FINANCIÈRE 6 3.2 Contrôleur de gestion central / corporate / financial planning & analysis........................

lu, écrit, parlé ; séjour d’un an à Londres. Permis A et B, véhicule personnel. Maîtrise des logiciels Word et Excel sur PC et MAC. ÉTUDES-FORMATION Il n’est pas toujours nécessaire de mentionner toutes vos études ; si vous avez un diplôme d’études supérieures (universitaire par exemple), inutile de commencer la liste au BEPC ! En revanche, l’accent peut être mis sur la formation continue. Vous pouvez noter aussi les formations extra-professionnelles que vous avez faites (par exemple dans le

................................................................................24 © JÉRÔME PALLÉ/ONISEP Après le bac Les études supérieures en schéma .........................................................26 Une multitude de formations ...................................................................26 Les différentes poursuites d'études supérieures.....................................28 Où et comment s'informer ? ......................................................................30

L’insertion des diplômés des grandes écoles Résultats de l’enquête 2014 Réalisée entre janvier et mars par 161 grandes écoles membres de la CGE Juin 2014 Cette vingt-deuxième enquête sur l’insertion des jeunes diplômés des grandes écoles a été réalisée au cours du premier trimestre 2014. Chaque école participante, membre de la CGE, a assuré la collecte des données pour son établissement. Cette publication est le fruit d’une collaboration entre l’École nationale de la statistique et de l’analyse