Diplôme national d'arts et techniques

RENTRÉE 2014 TOUTE L'INFO SUR LES MÉTIERS ET LES FORMATIONS 3 APRES LA E académie d'Aix-Marseille www.onisep.fr/lalibrairie ministère de l’Éducation nationale ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Des publications pour bien choisir son orientation ! Ref. Prix Qté Total ⁄ LES INDISPENSABLES ⁄ ARTS / CULTURE / COMMUNICATION / MEDIAS Le dico des métiers Les métiers des langues et de l’international Les métiers de l’audiovisuel

formation, débouchés - pour orienter vos diverses candidatures ! Filières courtes : DUT et BTS Le recrutement en Brevet de Technicien Supérieur (BTS) et Diplôme Universitaire de Technologie (DUT) se fait sur dossier. D.U.T B.T.S Filières Carrières juridiques Carrières sociales Information-communication Services et Réseaux de Communication (SRC) Technique de Commercialisation (avec 12 à 13 de moyenne générale) Animation et gestion touristiques Ventes et productions touristiques Assurance Banque Commerce

plus chauds ne sont pas sans rappeler le fauvisme. Ces superpositions de couches vives donnent une dynamique à la photographie. Décalées les unes par rapport aux autres, elles donnent une impression de mouvement continu et ramènent sans arrêt à la technique. A l'époque du numérique, l'artiste impose aux spectateurs de repenser le travail mis en œuvre avant d'arriver à l'aboutissement de la photographie. C'était dans les années 70, à une époque où l'image ne faisait pas encore parti de l'immédiat. Un

métier : Artiste et technicien à la fois, le technicien son, ou preneur de son, est un spécialiste de la sonorisation pour les spectacles enregistrés (cinéma, télé…) ou le spectacle vivant (théâtre, concert, danse…). Il maîtrise différents outils et techniques, soit en direct, soit en différé. Il allie souvent pratique musicale et hautes technologies. Le technicien du son opère le plus souvent sous le régime de l’intermittence. Activités exercées : L’activité générale du technicien son est très complète

.................................4 V.Le projet Économique du CENTQUATRE................................................. VI.Le projet Social du CENTQUATRE............................................................. VII.Son réseau National et International...................................................... VIII.Chronologie................................................................................................... I. PRESENTATION Le CENTQUATRE

GUIDE DES STAGES* Au programme du Diplôme d’études supérieures spécialisées en MUSÉOLOGIE Édition 2007-2008 Département d’histoire Faculté des lettres Préparé par Nada Guzin Lukic, sous la supervision de Philippe Dubé et Didier Prioul, professeurs et maîtres des stages Révisé par Lydia Bhérer-Vidal, coordonnatrice * Disponible sur Internet à l’adresse : www.hst.ulaval.ca/23cycle/MSL_23.htm TABLE DES MATIÈRES INTRODUCTION I INFORMATIONS GÉNÉRALES 1.1 Le personnel du programme

Cette formation d’excellence est assurée en France par un réseau de vingt écoles nationales supérieures d’architecture (ENSA) couvrant l’ensemble du territoire. La réforme a été l’occasion de modifier et d’enrichir les contenus, d’affirmer la légitimité scientifique de la recherche architecturale urbaine et paysagère, de diversifier les débouchés et ainsi de mieux préparer l’insertion professionnelle des diplômés en France, mais aussi en Europe et dans le monde. Les études d’architecture abordent

l’acquisition des savoirs fondamentaux nécessaires à une pratique artistique autonome. Ils participent également à l’éducation artistique des enfants d’âge scolaire. Ils peuvent proposer un cycle d’enseignement professionnel initial, sanctionné par un diplôme national… ». « … Ces établissements relèvent de l’initiative et de la responsabilité des collectivités territoriales dans des conditions définies au présent article… ». « … Les com munes et leurs groupements organisent et financent les missions d’enseignement

situation est compris dans la préparation IUFM du concours du CAPLP Arts Appliqués. Il est également une partie intégrante de la validation de la première année de MASTER 1. Le lycée professionnel Louis Bleriot à Etampes prépare les élèves à deux diplômes principaux : le Certi cat d’Aptitude Professionnelle et le Baccalauréat Professionnel dans diverses lières. C’est dans ce cadre que le stage de pratique accompagnée a eu lieu mardi 4, mercredi 5 et jeudi 6 mai 2010. 2 - 12 présentation ✕

pédagogique. Toutes les disciplines contribuent à l'acquisition des compétences et des connaissances du socle commun mises en œuvre dans l'enseignement de l'histoire des arts, dont notamment : - le développement de la capacité à analyser une œuvre d'art ; - la construction d'une culture personnelle ; - la maîtrise de l'expression orale ; - l'épanouissement de la curiosité et de la créativité artistiques des élèves ; - la découverte des métiers et des formations liés à ces pratiques artistiques et