Diplôme national d'arts plastiques

d’observation, d’analyse, d’argumentation et de communication ; contribuer à développer la citoyenneté en renforçant notamment le sens des responsabilités, la capacité à assumer ses choix et la perception de la nécessaire intégration dans la communauté nationale et européenne. B. LA DÉMARCHE Pour atteindre ces objectifs, la démarche revêt une importance capitale. L’enseignement de l’Économie-Gestion est conçu en appui de la spécialité de formation et vise à élargir le champ des compétences professionnelles

: La spécificité de la licence « M édiation Culturelle et Communication » est de sensibiliser les étudiants au développement des échanges entre les formes d’art et de culture et les populations, à organiser les modalités d’une rencontre entre les différents acteurs sociaux, à éveiller les sens et inviter à lire le monde, en plaçant l’œuvre d’art au centre de leurs intentions. Ils vont se former à appréhender les projets culturels dans leur environnement, à en définir les objectifs, à contribuer à

MARC CHAGALL ET SES MARCHANDS PLAN SYNTHETIQUE INTRODUCTION PARTIE I : Evolutions plastiques et esthétiques majeures de l’œuvre de Marc Chagall Chapitre 1 : Gravures et peintures Chapitre 2 : Théâtre et Œuvres monumentales PARTIE II : Evolution de la renommée et du marché de Marc Chagall Chapitre 1 : Evolution de la réceptivité du marché Chapitre 2 : Evolution de la renommée de l’artiste Chapitre 3 : Evolution du marché du vivant de l’artiste CONCLUSION (TABLE DES MATIERES

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Directeur d’établissement supérieur d’arts plastiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Enseignant artistique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Enseignant en arts plastiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

cadre magique de la ville de Cabourg. Éditoriaux . Jean-Paul Henriet Maire de Cabourg Président de l’Office de Tourisme de Cabourg Nicole Ameline Ancienne Ministre, Député du Calvados, Membre expert du CEDAW - ONU Membre de la Commission Nationale Consultative des Droits de l’Homme «Une image vaut mieux que mille mots» Confucius Au cours du déroulé immuable de notre existence, il y a des images qui marquent, qui frappent : un instant de bonheur, un sourire, des larmes, la nature figée,

diversifier leurs connaissances et de créer des valeurs à l'aide desquelles, elles agissent efficacement sur l'économie, la société et la culture au lieu d'être agis. En outre, il vient renforcer le secteur secondaire et "informel" de l'économie nationale par son caractère de foyer d'initiatives, de réflexion et de créativité, où les esprits et les bras sont mis ensemble pour trouver le moyen de sortie de la pauvreté à travers ces "bricolages" qui, au-delà de tout, attestent le dynamisme et l'espoir

aussi vers Gauguin qui dessinait avec la couleur et utilisait des couleurs non imitatives. On a aussi une recherche d’expression et de formes plus synthétiques ou la couleur est autonome de la réalité. Ils s’inspirent également des expositions d’art primitif qui vont contribuer à leur simplification chromatique, ils sont enthousiasme envers la sculpture africaine et océanienne. On attribue toujours la part belle de la découverte de cet art à Braque et Picasso mais ce sont réellement les fauves

comme les villes, d'ou l'œuvre de ''Baudelaire'' Spleen de Paris. Ainsi, l'art s'étend dans toutes les villes et se nomme art urbain ou « street art », un  mouvement artistique contemporain qui trouve plein de succès. Il regroupe toutes les formes d'art réalisé dans les rues et les endroits publics, et englobe diverses techniques telles que le graffiti, la mosaïque, les stickers, l'affichage. C'est un art qui se veut éphémère, global, et vu par un très grand public. Se basant alors sur le fait que

COMMUNIQUER C11 –Rechercher, sélectionner et traiter les informations On donne On demande On exige (indicateurs d'évaluation) - de recenser les données existantes : un sujet d'études appartenant au - un recensement judicieux des champ professionnel du diplôme ressources documentaires, des • rechercher la documentation informations, des experts à consulter scientifique, professionnelle des ressources documentaires (technique, commerciale..), (documentation scientifique, réglementaire professionnelle, base

possibilité d’évoluer tout au long de leur vie professionnelle. Le bâtiment est avant tout une histoire de passion ! Partez à sa découverte. Armel Le Compagnon Président de la Commission nationale de formation FFB Ministère de l’Éducation nationale, ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche - Office national d’information sur les enseignements et les professions, 12 mail Barthélemy Thimonnier, Lognes, 77437 Marne-la-Vallée Cedex 2 - Publication de l’Onisep - Copyright : juin 2009 Directeur