Diplôme universitaire de technologie en génie civil

: Depuis ma naissance, je souhaite travailler dans le secteur des Travaux Publics. Après avoir réussi mon Brevet des Collèges, j'ai eu plusieurs possibilités d'orientation, soit le baccalauréat général STI ( Sciences Techniques de l'Ingénieur ) Génie Civil pour une durée de trois ans, soit un baccalauréat professionnel Travaux Publics pour une durée de trois ans dont la dernière année en apprentissage. J'ai choisi de m'orienter vers le baccalauréat professionnel Travaux Publics car plus tard, je veux

L’inscription à un diplôme est assortie de la délivrance d’une carte étudiante multiservice gratuite. Celle-ci atteste de votre statut d’étudiant(e) qui comporte des droits et des devoirs. Vous devez toujours l’avoir sur vous dans l’enceinte de l’Université, ainsi que le certificat qui l’accompagne. La carte autorise l’accès aux cours, enseignements dirigés, travaux pratiques et l’entrée dans les salles d’examens. Elle vous permet de bénéficier de la bibliothèque, des oeuvres universitaires et d’une adresse

Email : nabila.eljirafy@gmail.com  Licencié en Ingénierie Systèmes, Réseaux et Sécurité FORMATION 2012/2013 : Licence Universitaire Professionnelle en Ingénierie Systèmes, Réseaux et Sécurité À la Faculté des Sciences et Techniques de Settat. 2010/2012 : Diplôme de Technicien Spécialisé en techniques des réseaux informatiques à L‘institut spécialisé des technologies Appliquées El Massira à El Jadida. 2009/2010 : 1er année à la faculté chouaib doukali à el jadida, option Sciences Physique

prévention…). Mais également les collectivités territoriales (services sociaux départementaux ou municipaux), l’Etat (Protection judiciaire de la jeunesse). Quelle formation ? Un seul diplôme permet d’accéder à la profession d’éducateur spécialisé : le diplôme d’Etat d’éducateur spécialisé (DEES). Pour obtenir ce diplôme, vous pouvez soit entrer sur concours dans une école préparant en trois années au DEES, soit préparer un DUT carrières sociales, option éducation spécialisée, suivi d’une année de formation

FORMATION      Ecole des Ponts ParisTech  Mastère (MS) spécialisé Conception et optimisation des supply chains globales   Ecole Supérieure des Technologies Industrielles Avancées, Biarritz, France  Diplôme d’Ingénieur, option : « Organisation et gestion industrielle »  Universidad del paìs vasco ‐ Escuela Técnica Superior de Ingeniería , Bilbao, Espagne  Double Diplôme d’Ingénieur, option : « Organización Industrial »  2011‐2012    2008‐2011             EXPERIENCE PROFESSIONNELLE  2009‐2011  (Apprentissage)  

l’Indépendance : la décennie Universitaire (Les Années 1960) Prolègomènes d’une science académique………………………………………………16 1.2.2- Années 1970 : « La formation des Cadres » (et ses antécédents), ouverture d’un champ technologique…………………………………………………17 1.2.3- Académie et Technologie : développements séparés…………………………………..21 1.3- Vers l’unification du champ scientifique ? Années 90……………………………………………25 1.3.1- L’université tente le dialogue : des formations universitaires professionnalisantes…

Etre Ingénieur Civil ou Bioingénieur à l’aube du XXIe siècle Atouts et Handicaps ! Un rapport de la Fédération Royale d’Associations Belges d’Ingénieurs Civils et d’Ingénieurs Agronomes Préface Préfacer une étude intéressante à plus d’un titre est un grand plaisir pour un Ministre de l’Enseignement supérieur Les accords de Bologne augmentent encore l’acuité des questions qu’on peut se poser à la lecture de cette étude concernant le contenu et les finalités de la formation des Ingénieurs

Les enjeux économiques à la mobilité des étudiants en Europe (et dans le monde): Enjeux économiques: Le développement économique des pays dépends de plus en plus de la production et de l'utilisation de nouvelles connaissances Enjeux universitaires: Nécessaire à l'excellence scientifique et permet de contribuer à la compétitivité internationale des établissements d'enseignement. I. Les apports de l'Union Européenne L'Union Européenne , dans son objectif d'état fédéraliste, fait de

Institut Universitaire de Technologie de Belfort Montbéliard Département Génie Civil Année universitaire 2011-2012 1ère année de DUT Institut Universitaire de Technologie de Belfort Montbéliard Département Génie Civil Année universitaire 2011-2012 1ère année de DUT Rapport de stage de 1ère année (Du 5 au 30 mars 2012) Entreprise Eurovia Tuteur professionnel : XXX Professeur encadrant : XXX Remerciements : Dans un premier temps, je tiens à remercier M. XXX ainsi que M.

territoire. Ces écoles ont intégré depuis 2005, le modèle européen de cursus universitaire du LMD (licence, master, doctorat). L'enseignement français de l'architecture est ainsi pleinement intégré dans l'enseignement supérieur européen ce qui facilite pour vous les passerelles, les échanges, les mobilités et les partenariats avec les pays étrangers, ce qui sera un atout pour votre insertion professionnelle de jeunes diplômés. Vous bénéficiez d'un enseignement articulé sur une recherche productive et