Discours Clémenceau 20 Novembre 1917

d’Exploitation du Droit de Copie, 20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris. DANGER © Groupe Eyrolles, 2007 ISBN 10 : 2-7081-3769-7 ISBN 13 : 978-2-7081-3769-1 Jean-François Guédon Dominique Demont Bien utiliser les citations dans les examens et concours ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ PRÉFACE Mon Directeur Général m’avait demandé, alors que j’étais jeune fonctionnaire, de lui préparer un projet de discours pour une inauguration.

ministre des affaires étrangères de l'Autriche, le comte von Berchtold, vit l'opportunité d'utiliser cet événement pour déclarer la guerre à la Serbie. L'Autriche, qui espérait que la guerre reste locale, s'assura alors du soutien de l'Allemagne. Entre le 20 et le 23 juillet 1914, les gouvernements français et russes se rencontrèrent pour renouveler leur confiance dans le cas d'une guerre imminente. Le 23 juillet 1914, l'Autriche-Hongrie adressa un ultimatum comportant dix points à la Serbie. Celle-ci,

drapeau tricolore symbole de la Révolution. Monarchie a échouer le 27 Octobre 1873. Les monarchistes vont donc devoir prolonger la République et essaient de gagner du temps pour trouver un successeur. Ainsi sera voter la loi sur le septennat le 20 Novembre 1873qui va confier l'exécutif à Mac Mahon, dans la perspective de la restauration. On lui garde la place jusqu'à ce qu'on trouve un monarque. C'est une solution d'attente. Septennat adopté, temps exceptionnellement long car les monarchistes veulent

Voltaire, Montesquieu, Rousseau (le doyen déteste). Les idées de séparation des pouvoirs, de la tolérance (religieuse), de la lutte contre l’absolutisme apparaissent et le pouvoir politique ne comprend pas ses changements. Louis XVI, arrivé au pouvoir à 20 ans en 1774 ne comprend pas ces changements. A l’issu de la révolution 2 pouvoirs politiques : exécutif : Napoléon Ier et Napoléon III, le Gaullisme législatif : 1793, 3ème et 4ème République. Introduction : les contradictions

12 3. Les années 20 : Les années folles 13 3.1. La croissance des années 20 13 3.2. La crise de 1921 13 3.3. La crise de 1929 14 4. Les années 30 : 15 5. Les idéologies de l’entre deux guerres  16 5.1. Les dictatures et leurs fondements 17 5.2. Le communisme 19 5.3. Le libéralisme 19 III/ La deuxième guerre mondiale : 1939-1945 20 1. Etat des lieux 20 2. Alliances et leurs logiques 20 Conclusion 22 Références

vote. Le problème est qu’il y a encore un nombre important d’illettrés dans la société. Très souvent, le vote reste donc oral, public et communautaire. Le citoyen, c'est-à-dire l’individus requis par les institutions nouvelles, célébré par tout le discours révolutionnaire, n’existe pas dans la société réelle si ce n’est dans les élites (pour l’essentielle urbaines) qui ont fait avant 1789 l’apprentissage des principes et des pratiques de la sociabilité démocratique. Par exemple, ils ont fait ce genre

mais fortement recommandée) : Eric Hobsbawm, L’Age des Extrêmes (histoire politique) Mark Mazower, Continent des Ténèbres (histoire de l’Europe au XXe siècle) Examen (voir modalités sur l’uv) : Epreuve glossaire/carte (5/20) (étude des cartes indispensable) Trois questions (15/20) (Exemple de question. Le bolchévisme et le fascisme sont les enfants de la Grande guerre, expliquez) Plan du cours (disponible sur l’uv) 2 CHAPITRE 1ER. – Le long XIXe siècle – De la Révolution française à la

bourgeoisie? Pas de métier manuel, aisance, incluse ds le système capitaliste mais nuances ds les bourgeoisie. Utilisation de la fortune ds la volonté de se distinguer du peuple: 23,8% ds l'alimentation contre 60% chez les ouvriers, 19,7% ds le logement, 20% pr les vêtements et pr les enfants, 6% pr les gages des domestiques et 30% ds l'épargne. « quatre vieilles »: contribution foncière, personnelle mobilière, patente et impôt sur portes et fenêtres (impôt sur les fortunes qu'en 1914). Mode de vie:

de nourriture, de sommeil, poux) 2) blessures et morts (gueules cassées, utilisation de nouvelles armes comme les gaz, fréquence de la mort) 3) souffrances psychologiques (tristesse de la séparation, peur, cauchemars, lassitude mutineries surtout en 1917) Civils : 1) au quotidien (pénuries, hausse de la mortalité à cause d’épidémies comme la grippe espagnole, tristesse) grèves 2) dans les zones occupées : pillages, viols, répression C O N S E Q U E N C E S Un lourd bilan : humain (morts, blessés

diverses : nobles monarchistes comme bourgeois libéraux inquiets de la façon « dictatoriale » dont Gambetta avait gouverné. Listes conservatrices : Liberté ( vs jacobinisme de Gambetta, « nouveau 93 » ) et Paix. Thiers : homme de la paix plus du discours des « libertés nécessaires », 74 ans donc sagesse. Gambetta, 32 ans, incarnation des dangereuses aventures radicales, plus divisant à l’intérieur des républicains, fut plus de tort que de bien aux listes électorales républicaines ? * Victoire