Discours Danton 2 Septembre 1792

................. p. 4 Séquence 1 Histoire : Les Européens dans le peuplement de la Terre .................................................................................................................................. p. 19 Séquence 2 Géographie : Les enjeux du développement Séquence 3 Histoire : L’invention de la citoyenneté dans l’Antiquité ................................................................................................................... p. 45 Séquence

Section 2 - La Constitution.......................................................................16 CHAPITRE 2 - L'ORGANISATION DU POUVOIR.........................................29 Section 1 - La souveraineté......................................................................29 Section 2 - Le vote.................................................................................35 Section 3 - La séparation des pouvoirs......................................................42 TITRE 2 - LA MISE

la nouvelle présentation ISBN : 978-2-212-54333-9 SOMMAIRE I NTRODUCTION .............................................................................................................. I APPRENDRE À APPRENDRE Les grands défauts de la pensée ............................................................................................... 1 – La meilleure façon d’avoir raison et les différentes formes d’esprit. ................................................ 2 – Pourquoi et comment apprendre ?

Mme AM VOUTYRAS-PIERRE U-PEC T R A V A U X D I R I G E S D' H I S T O I R E D ES I N S T I T U T I O N S AVENEMENT DES SOCIETES ET REGIMES POLITIQUES MODERNES (1789-1815) L 1 Année 2013-2014 2 SEANCES 1 et 2 PRESENTATION DU CADRE HISTORIQUE. Ces questions visent à faire un bref rappel du cadre historique dans lequel s’inscrit l’histoire des institutions administratives. Il est recommandé aux étudiants de réviser la période historique 1789-1815 en lien avec les institutions, à partir

la Troisième " dans ses hommes et ses œuvres ». Tables des matières Introduction 3 1- « L'année terrible », un faux départ, agité 5 La Proclamation à l'épreuve La Commune L'incertaine République de l'Assemblée Nationale de Thiers 2- Fausse République ou vrai départ: 1871-187929 Du retour de Gambetta à la chute de Monsieur Thiers (71-73) L'Ordre moral et la tentative de restauration monarchique (73-75) Les lois constitutionnelles de 1875 La conquête de la République par les

l’époque à savoir 27 millions de personnes à la veille de la révolution. Les deux premiers ordres (le clergé et la noblesse) possèdent des privilèges propres qu’on appelle les « privilèges d’ordre ». (on parle en effet d’ordres privilégiés). 2) L’Ancien Régime politique C’est le régime politique en place à l’époque. Il a pris une forme particulière seulement à partir du 17e siècle, à savoir celle de la monarchie absolue qui a connu son apogée sous Louis XIV à la fin du 17e siècle. Ce régime

droit conservateur. C’est une théorie pour les tyrans car la nature est malléable. Le sujet subit l’objet droit qui est la reproduction du cosmos. Cette doctrine perdure au delà de l’antiquité et elle est cultivé au moyen âge par st tomas d’Aquin. 2- la théorie moderne du droit naturel Elles se sont imposées au lendemain du moyen âge. Le changement du droit naturel ancien au droit naturel moderne se fait au 14° siècle à la faveur de Guillaume d’Occam. C’est un théologien qui va renverser les thèses

............................................................................ 10 B. La communauté nationale ............................................................................................................................... 10 Paragraphe 2 : Un territoire - le territoire de l’État - ........................................................................... 13 Paragraphe 3 : Un pouvoir institutionnalisé ..................................................................................

et le drame bourgeois mettant en avant des situations pathétiques dans un contexte réaliste et dramatique qui touchent des familles bourgeoises(ex: le Fils naturel (Diderot, 1757), le Père de famille (Diderot, 1758),la Mère coupable (Beaumarchais, 1792).) Enfin le développement de genres qui associent texte et musique(ex: le vaudeville ou l’opéra comique). b)Le roman du XVIIIe siècle. Le roman du XVIIIe siècle: par le renouvellement des formes et des contenus il est considéré comme une oeuvre

politique__________________________ 4 Chapitre 1 : La monopolisation étatique des fonctions gouvernementales 4 A- L'organisation étatique ____________________________________________ 4 B-Souveraineté nationale et nouvelles formes d'action publique _____________ 11 Chapitre 2 : __________________________________________________ 15 Le pouvoir bureaucratique _____________________________________ 15 A- le modèle Weberien : ____________________________________________ 15 B- Bureaucratie et domination sociale _________________________________