Discours De Bruges

( légiste français 1250-1296) instaure une coutume qui permet au mari : «  de battre sa femme quand elle ne veut pas obéir, pourvu que ce soit modérément et sans que mort s’en suive »… formule très édulcorée, comparativement au Droit coutumier de BRUGES : «  Le mari peut battre sa femme, la taillader de bas en haut, se chauffer les pieds dans son sang, il ne commet pas d’infraction s’il la recoud et si elle survit » ( CHESNAIS 1981, page 70) Tout au long du moyen âge, battre sa femme était ouvertement

respect de l’écologie. Création de la marque 1. 5 principes pour construire et positionner une marque Une marque ne se lance pas sur un coup de tête. Avec les moyens du bord, il est possible de construire un positionnement et d'identifier le discours marketing. Avant de travailler sur la forme il faut définir strictement le fond. C’est bien la base essentielle de la construction d'une marque. Définition, positionnement, offre, stratégie : une marque est à travailler en amont, bien avant qu'elle

de participants, le monde économique a lui aussi contribué à amplifier la communication. Sa participation est qualifiée d’« exceptionnelle », le mécénat étant évalué à 13 millions d’euros, alors que le record précédent se montait à 6,4 millions à Bruges en 2002. En conséquence, les retombées médiatiques ont été considérables. 2.000 reportages télévisés ont été réalisés en France et à l’étranger. 5.000 articles sont parus dans la presse régionale, 1.500 dans les journaux nationaux et près de 1.000

dans l’ensemble du bassin méditerranéen. * Instrumentalisation (tendance qui va s’accélérer) du commerce au profit des économies nationales (métropoles) : - Cités marchandes. Ex : Venise, Gênes et puis quand le centre se déplace vers le Nord ; Bruges, Anvers et Amsterdam, Londres, New York * Diasporas. Ex : Ligue hanséatique (mer Baltique), routes du sel et de la soie. (les hommes de répartissent à différents lieux qui forment un réseau de villes secondaires) 3. Interconnexions commerciales

l’aide des carottes de glace qu’on peut observer ce qui s’est passé à travers le temps. L’évolution économique et sociale est un circuit : climat Dontrochronologie (Dandros= le temps, l’arbre , le discours)  arbre coupé montre l’histoire. Démographie , anthropologie, sociologie (science de l’homme), paléontologie, archéologie. D) Buts de l’histoire économique et sociale : -comprendre notre société et son évolution, les mécanismes économique

C’est un système qui avait des effets bénéfiques pour l’Etat. On retrouve des gens qui veulent payer plus d’impôts pour pouvoir être électeur. Comme il y avait peu d’électeur, une voix pouvait tout changer ! Ex : arrondissement de Bruges, Chambre, élection de 1878. ( On avait un candidat catholique et un candidat libéral. Le libéral gagne avec une voix de plus. On constate qu’un catholique, l’évêque lui-même, n’avait pas voté. Une seule voix a bouleversé nos institutions

(1867). Benjamin Disraeli Benjamin Disraeli (1804-1881), écrivain et homme d'État britannique. Crédits: Hulton Getty Consulter Gladstone Le Premier ministre conservateur britannique William Ewart Gladstone (1809-1898) prononce son dernier discours à la Chambre des communes, à Londres, en 1894. Crédits: Hulton Getty Consulter À la fin du règne d'une femme, la démocratie anglaise se caractérise pourtant par le refus de prêter attention à une active revendication féministe. Le mouvement

participants » ? Observe-t-on la constitution d’un élitisme participatif ? Quels processus sociopolitiques conduisent à la construction de « tiers » reconnus comme légitimes par les pouvoirs publics ? Le thème de la participation suscite beaucoup de discours, mais nettement moins d’évaluations rigoureuses. Il est difficile de mesurer le degré effectif d’implication des différentes catégories d’acteurs. C’est un objet délaissé, surtout si on le compare aux nombreux programmes de recherche consacrés à

plus spécifiques (10 pts) Questions à Choix multiples (5pts) Question sur le livre (5 pts) Page 3 sur 86 Introduction au cours  LE TRAVAIL DE L’HISTORIEN A quoi sert un historien ? L’objectif est d’essayer d’aiguiser le sens critique. Le discours de l’historien reste étroitement lié au contexte social et politique. Dispenser un cours d’Histoire de Belgique (ne se fait pas comme il y a quelques années)    Jules Duesberg 1939 : Ministre de l’enseignement et de l’éducation nationale Théodore

davantage sur le mot a mot, dans cette traduction ; ils ` se plaignent qu’on ait toujours cherch´ a r´unir la pr´cision et l’harmonie, et e` e e que, donnant sans cesse a Dante, on soit si souvent plus court que lui. Mais ` ne les a-t-on pas pr´venus, au Discours pr´liminaire, que si le po`te te fournit e e e les dessins, il faut aussi lui fournir les couleurs ? Ne peuvent-ils pas recourir au texte, et s’ils ne l’entendent pas, que leur importe ? » Et enfin : « C’est surtout avec Dante que l’extr`me fid´lit´