Discours Du Vieux Tahitien

la présentation comme sure d'arguments douteux, Le texte est brillant dans sa forme et il est aussi généreux et clairvoyant dans son ironie. On peut le comparer au texte Le nègre du Surinam, extrait de Candide, de Voltaire, ou même au Discours du vieux tahitien, extrait du Supplément au Voyage de Bougainville, de Diderot, par cette critique implicite de l’esclavagisme, très propre à l’esprit des Lumières. Malgré cela, cette dénonciation de l'esclavagisme ne portra ses fruits qu'en 1848, date

raisonnement : le personnage ne cherche pas simplement à retrouver une innocence perdue, il tente de profiter du monde et des autres sans devoir dépenser son précieux argent. Ses discours sont donc à prendre à l’envers. 2. Relevez les passages où le personnage parle d’argent. Quels sont les termes qu’il emploie ? Comment son discours évolue-t-il ? Réponse : Dans un premier temps, le personnage déclare vouloir s’éloigner de l’argent, d’un « monde mercantile entièrement tourné vers les biens matériels »

supplément au voyage de Bougainville, critique de même la colonisation par le biais d’un vieux sage tahitien qui oppose les valeurs naturelles aux valeurs luxueuses des Européens. Un siècle plus tard, l’esclavage est aboli et les colonisations freinées. Les écrivains s’engage non seulement en écrivant des œuvres complète mais également à travers les médias par exemple en publiant des articles ou encore des discours. Ce fut le cas pour Zola. « J'Accuse…! » est le titre de l'article rédigé par Émile Zola lors

phrase/vers/phrase… Anarchie : absence d’autorité, désordre, rejet de toute doctrine politique imposée Antiphrase : procédé dans lequel on exprime une idée par son contraire (ironie) Apocope : chute d’une syllabe ou lettre à la fin d’un mot Apologie ; discours qui cherche à défendre, justifier, voire louer. Apologue : définition cf. lecture analytique Césure : repos placé dans un vers entre deux groupes rythmiques Champs lexical : ensemble des mots qui se rapportent à une même idée Caricature : représentation

=> forme d'un article étoffé, d'un traité, d'un livre d'histoire, de mémoires, d'une étude, d'une discussion philosophique, d'une lettre ouverte, d'un pamphlet... =>discours délibératif où l'auteur affiche souvent son point de vue => registre didactique puisqu'il propose un enseignement ou un partage de connaissances en un discours structuré – plan rigoureux, thématique, analytique, logique sur un sujet précis. B- Les moralistes Parlez par exemple de Molière, moraliste => Dénonce les

une méthodologie qui évite de tomber dans les pièges de l’exercice, et qui consiste à aller systématiquement de son observation à son interprétation. L’exercice peut sembler rassurant car vous disposez d’un support à partir duquel construire votre discours. Les textes officiels le décrivent ainsi : « Le commentaire porte sur un texte littéraire. En séries générales, le candidat compose un devoir qui présente de manière organisée ce qu’il a retenu de sa lecture, et justifie son interprétation et ses

Je te laisse trop voir mes honteuses douleurs; Et mes yeux, malgré moi, se remplissent de pleurs. ŒNONE Ah ! s'il vous faut rougir, rougissez d'un silence Qui de vos maux encore aigrit la violence. Rebelle à tous nos soins sourde à tous nos discours, Voulez-vous, sans pitié, laisser finir vos jours ? […] Vous offensez les dieux auteurs de votre vie, Vous trahissez l'époux à qui la foi vous lie; Vous trahissez enfin vos enfants malheureux, Que vous précipitez sous un joug rigoureux. Songez

SEQUENCE n° 1 : L'ARGUMENTATION Thème : L'altérité Problématique : Comment les philosophes des Lumières remettent-ils en cause l'esclavage et la colonisation au XVIII° siècle ? Jean Jacques Rousseau: extrait Discours sur l’origine et les fondements de l’inégalité parmi les hommes, II (1755). Tant que les hommes se contentèrent de leurs cabanes rustiques, tant qu’ils se bornèrent à coudre leurs habits de peaux avec des épines ou des arêtes, à se parer de plumes et de coquillages, à se peindre

une méthodologie qui évite de tomber dans les pièges de l’exercice, et qui consiste à aller systématiquement de son observation à son interprétation. L’exercice peut sembler rassurant car vous disposez d’un support à partir duquel construire votre discours. Les textes officiels le décrivent ainsi : « Le commentaire porte sur un texte littéraire. En séries générales, le candidat compose un devoir qui présente de manière organisée ce qu’il a retenu de sa lecture, et justifie son interprétation et ses

méthodologie qui évite de tomber dans les pièges de l’exercice, et qui consiste à aller systématiquement de son observation à son interprétation. L’exercice peut sembler rassurant car vous disposez d’un support à partir duquel c onstruire votre discours. Les textes officiels le décrivent ainsi : « L e commentaire porte sur un texte littéraire. En séries générales, le candidat compos e un devoir qui présente de manière organisée ce qu’il a retenu de sa lecture, et justifie son interprétation